夏季清洁好宝宝PPT课件教案图片

夏季清洁好宝宝PPT课件教案图片这个PPT共11页，该文件包含了PPT课件，教案。PPT的教学目标了解幼儿对于讲卫生的认识程度，培养幼儿讲卫生的好习惯。

夏季清洁好宝宝参考教案第1篇

　　活动目标：

　　1、尝试画短线和涂鸦，给动物洗澡，知道要做个爱清洁的宝宝。

　　2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　活动准备：

　　1、预先玩过给动物洗澡游戏

　　2、贴有不同动物的纸 蜡笔 水彩笔

　　活动过程：

　　一、引起兴趣

　　动物玩了一天，脸上、身上都弄脏了，怎么办?

　　二、给动物洗澡

　　1、用水彩笔重复画短线表示放水。

　　2、给动物擦肥皂，用蜡笔在动物身上任意涂抹。

　　3、引导宝宝多放点水，多抹一点肥皂，搓出泡泡来。

　　三、讲评

　　闻闻动物身上香不香?。屈，老师.教案.网出处。(爱洗澡，知道要做个爱清洁的宝宝)

　　活动反思：

　　本次活动中幼儿的动手操作能力得到了很好的体现，活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。以前绘画的形式都是比较枯燥，孩子们的学习也相对呆板。其实，我们美术教育的目的不是重在学会多少技能，更多的是要让幼儿学会欣赏美，感受美，因为有了这样的基础才能真正地懂得创造美。

小班主题好宝宝学本领教案参考教案第2篇

　　活动目标：

　　1 给幼儿提供展示自己本领的机会，使幼儿产生自豪感。

　　2 引导幼儿敢于在小朋友面前说，做，唱，跳。

　　3 引导幼儿模仿小鸡，青蛙等各种动物的叫声。

　　4 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

　　5 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动重点难点：

　　活动重点：

　　引导幼儿敢于在小朋友面前说，做，唱，跳，展示自己。

　　活动难点：

　　引导幼儿模仿小鸡，青蛙等各种动物的叫声和动作，并展示自己所学到的本领。

　　活动准备：

　　1 小鸡，青蛙等动物的头饰。

　　2 毛绒玩具小鸡，青蛙，小鸭等。

　　3 录音机，磁带。

　　4 布置森林，草地，小河的游戏场景。

　　活动过程：

　　一 听音乐模仿小鸡,小鸭,青蛙的叫声和动作进入教室。

　　二 教具导入：以小动物的口吻向幼儿介绍各种小动物的本领。

　　1出示毛绒玩具，引起幼儿的兴趣。

　　“小朋友，刚才我们学的哪些小动物?今天老师把它们请到了教室里来了，看看都有谁?”

　　教师逐一出示，幼儿说出后，要求做出相应的动作，发出声音。

　　2“小动物真可爱啊，你们知道吗?它们都有自己的本领呢，猜一猜，它们都会些什么呀?让幼儿动脑筋想一想，说一说。

　　3分别以小动物的口吻介绍它们的本领。如：小鸡“小朋友，你们好，我是小鸡，我的本领可大了，我的小嘴尖尖的，可以吃小虫子，我的叫声可好听了，你们听，叽叽叽。”依次介绍小鸭子，小青蛙。

　　(评析：以小动物来引题比较符合小班幼儿心理，能引起幼儿兴趣，首先在活动前，幼儿了解这三种小动物的叫声，在老师的提问下：“那它们都有自己的本领，它们会干什么啊?”启发幼儿进一步了解小动物的欲望，丰富知识面，并为下一步小朋友自己展示本领做铺垫。)

　　三 通过谈话请幼儿说说自己的本领，并鼓励他们大胆的展示。

　　1“小朋友，小动物们都有各自的本领，那我们小朋友也会很多本领，对不对?谁能说一说，你都会哪些本领呢?”

　　请个别幼儿说出后，站到前面来给大家展示一下，教师要给予充分的表扬，让幼儿体会大胆展示自己产生的自豪感。

　　2教师以启发性语言调动幼儿参与的积极性。

　　“你们看，有的小朋友会唱歌，有的小朋友会背诗，这些都是本领，还有啊，会自己吃饭，自己睡觉，上幼儿园不哭闹，都是小朋友的本领，再想想看，你还会什么呢?”

　　注意不爱表现的幼儿，多鼓励和引导，并表扬一些来幼儿园有进步的幼儿，让每个幼儿都体验喜悦感。

　　(评析：在这个环节，主要是让幼儿知道每个人都有自己的长处，让幼儿敢于在大家面前进行展示。教师积极引导，并给予充分的鼓励，能让幼儿产生自信和自豪感。对于不敢表现的幼儿，老师可以从其他方面进行启

　　发，如自己吃饭，自己睡觉，让每个幼儿都感到自己也是有本领的，增加自信心。)

　　四 利用游戏的形式引出儿歌，体验游戏的乐趣。

　　1“啊，刚才小动物们说小朋友表现的真好啊，个个都是本领大的好孩子，我们做好朋友一起来游戏好吗?”

　　2出示青蛙和小鸡头饰若干，让幼儿按自己的喜爱选择头饰，按青蛙和小鸡分成两组。轮流学小动物叫声，引出儿歌歌词：“你学小鸡叽叽叽，我学青蛙呱呱呱，你和我，我和你，叽叽叽，呱呱呱。”边说儿歌边做动作。

　　(评析：幼儿通过展示自己的本领，都增加了自豪感，增强了自信心，这时再让幼儿戴上头饰做游戏，学儿歌，又进一步增加幼儿的兴趣。)

　　五 情景表演。

　　1布置森林，草地，小河的游戏场景，请幼儿选择自己喜欢的动物头饰，扮做小动物。

　　2播放背景音乐，师幼一起在场地上模仿各种小动物的叫声和动作，尽情游戏。

　　(评析：布置游戏场景，让幼儿置身于动物的生活环境，在森林里嬉戏，在草地上蹦跳，在小河里游泳，身临其境，给幼儿提供了自我展示的平台，让活动在尽情的游戏中结束。)

　　活动延伸

　　请幼儿回家向爸爸妈妈或者小伙伴们展示自己的本领。

小班美术活动爱清洁的宝宝教案反思参考教案第3篇

　　活动目标：

　　1、尝试画短线和涂鸦，给动物洗澡，知道要做个爱清洁的宝宝。

　　2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

　　1、预先玩过给动物洗澡游戏

　　2、贴有不同动物的纸 蜡笔 水彩笔

　　活动过程：

　　一、引起兴趣

　　动物玩了一天，脸上、身上都弄脏了，怎么办?

　　二、给动物洗澡

　　1、用水彩笔重复画短线表示放水。

　　2、给动物擦肥皂，用蜡笔在动物身上任意涂抹。

　　3、引导宝宝多放点水，多抹一点肥皂，搓出泡泡来。

　　三、讲评

　　闻闻动物身上香不香?(爱洗澡，知道要做个爱清洁的宝宝)

　　活动反思：

　　本次活动中幼儿的动手操作能力得到了很好的体现，活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。以前绘画的形式都是比较枯燥，孩子们的学习也相对呆板。其实，我们美术教育的目的不是重在学会多少技能，更多的是要让幼儿学会欣赏美，感受美，因为有了这样的基础才能真正地懂得创造美。

小班语言好宝宝教案反思参考教案第4篇

　　活动目标

　　通过活动，让幼儿能懂得尊敬家长、团结幼儿、文明礼貌，让大多数幼儿能适应社会发展和全面发展。

　　在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　　教学重点、难点

　　主要让幼儿理解尊老爱幼，和谐爱心，文明礼貌。

　　活动准备

　　现实生活中的案例，晓之以理，动之以情。

　　活动过程

　　1、老师显示现实生活中的文明、和谐、爱老尊师的镜头，让幼儿评价。

　　2、幼儿结合案例发言，谈自己的感想，谈自己的做法，主要通过对话和演示来展现;

　　3、个别幼儿的以身说教。

　　4、教师总结之，再让幼儿演示，教师更正相关弥补、完善的地方。

　　5，班级总结。

　　教学反思

　　1.教师对教学内容可以再深华、再提炼。

　　2.在活动过程然幼儿在亲身参与，身临其境。

　　3.对活动效果的评析。检验是否达到预定教学目标，幼儿是否又一定进步，达到文明、和谐了吗?

小班健康我是好宝宝教案参考教案第5篇

　　一、活动目标

　　1 .喜欢幼儿园 , 愿意做幼儿园的好宝宝。

　　2 .喜欢看老师的扮演 , 乐意和老师一起唱唱歌。

　　二、重点与难点

　　重点是引导幼儿喜欢看老师的扮演 , 激发幼儿对幼儿园的情感。鼓励幼儿做 “ 好宝宝 ” 难点是让每一个幼儿都参与到活动之中 , 乐意和老师一起唱唱歌。

　　三、资料及环境创设

　　1 . “ 好宝宝 ” 录音磁带。

　　2 .一些可供幼儿独自跳跳舞的道具。

　　四、设计思路

　　初进幼儿园小班孩子对新的环境有陌生感、距离感。因此鼓励幼儿大胆地投入到各项活动之中对每一位幼儿来说是相当重要的开学初期让幼儿看教师的扮演、和教师一起参与活动能提高幼儿的积极性 , 变小班幼儿 “ 观摩 , 旁观活动 ” 为 “ 参与、投入活动 ”

　　选择 “ 好宝宝 ” 这首歌是因为歌同浅显易懂、朗朗上口、幼儿在动听的旋律中很轻松地能知晓许多道理。对激发幼儿积极向上的欲望有良好的作用。

　　五、活动流程

　　欣赏重现 — 联想创作 — 展现交流

　　1 .欣赏

　　教师可在山羊剧团 ” 中按排幼儿观看 “ 好宝宝 ” 扮演。从而让幼儿欣赏教师的扮演、喜欢文艺作品。教师可以在山羊剧团 ” 中反复表演 , 让幼儿熟悉歌曲 , 并引导、鼓励幼儿积极参与。

　　注：山羊剧团 ” 由教师作为扮演者 , 为幼儿表演的剧团。

　　2 .创造

　　教师在扮演角里让幼儿创作扮演 , 幼儿在看过教师的演出后对歌曲知道却还末熟悉 , 因此让幼儿自己尝试着来参与表演 , 能为幼儿提供自己创作的机会。教师应好好鼓励参与乐意扮演的幼儿。也应引导胆小幼儿来试一试。扮演角里教师可提供各种乐器、道具(如小铃、绸带等)让幼儿玩弄玩具中逐渐发生对音乐活动的兴趣。

　　说明

　　角落游戏中小班幼儿参与应有选择的自由。角落游戏中反反复复播放的歌曲让幼儿听听、唱唱、演演。好宝宝 ’ , 这首歌曲可在角落里按排二至三周。让每个幼儿都能有参与的机会。

　　3 .表现

　　① 可利用每次角落游戏结束时 , 让参与扮演角活动的幼儿来表现自己。

　　教师可以情绪情感上点评幼儿的积极性 , 也可从幼儿的动作中点评幼儿的发明性。

　　② 可利用集体活动让幼儿再次和教师共同表示歌曲 , 看看老师的动作、学学老师的动作、发生表示的欲望。

中班科学教案：清洁好帮手参考教案第6篇

　　幼儿园中班科学教案：清洁好帮手

　　活动目标

　　1、认识几种常见的洗涤用品，知道它们的用途。

　　2、培养幼儿观察能力和语言表达能力。

　　3、激发幼儿爱科学，学科学的兴趣和发明发明的欲望。

　　活动准备

　　1、课件-动画片《洗澡》

　　2、幼儿自带各种洗涤用品(肥皂、洗衣粉、洗涤剂等)。

　　3、脏手绢每人一条，装水的盆若干。

　　活动过程

　　一、观看动画片引出活动

　　1、播放动画片《洗澡》，幼儿观看。

　　2、提问：小动物们在干什么?

　　它们为什么要洗澡呀?用什么把身体洗干净的呢?

　　二、出示几种常见的洗涤用品。

　　1、请幼儿看脏手绢

　　提问：怎样把它们变干净?

　　2、幼儿每人取一条手绢，先在清水中洗，看能否洗干净。

　　3、出示几种常见的洗涤用品(肥皂、香皂、洗衣粉)，

　　请幼儿说知名称，再分别自选洗涤用品来帮助，把手绢洗干净。

　　三、了解洗涤用品的特征和用途。

　　1、出示肥皂，让幼儿摸摸，请幼儿说出还有什么样的肥皂。

　　教师小结：肥皂www.qinzibuy.com虽然有很多形状和颜色，但它们摸上去都是硬的，是块状洗涤用品。

　　2、出示洗衣粉，让幼儿看看、摸摸、闻闻、说说。

　　(提醒幼儿不要用嘴尝)

　　再将洗衣粉加入清水中搅拌后让幼儿观察。

　　教师小结：洗衣粉是粉末状的洗涤用品，它能溶解在水中。

　　3、让幼儿观察洗涤剂，然后教师也将其溶解到水中。

　　告诉幼儿：这是液体洗涤用品。

　　4、提问：肥皂、洗衣粉、洗涤剂有什么用途?(幼儿讨论后回答)

　　四、了解洗涤用品的发展过程

　　1、教师告诉幼儿：最早，人们用碱洗衣服，洗头发，但碱刺激性大，经常使用会伤害皮肤，

　　头发也会变得枯黄，后来人们发明了肥皂、洗发水等洗涤用品，他们能更有效地去油渍和污斑。

　　2、提问：除了肥皂、洗衣粉，还有哪些洗涤用品?它们可以用来干什么?

　　3、教师小结：随着科学的发展，洗涤用品越来越多，有专门清洗餐具的;有专门清洁人体的;

　　有专门清洁服装的。下面，我们就开个洗涤用品展销会。

　　五、师生一起安排洗涤用品展销会。

　　1、幼儿先给各自带来的洗涤用品做广告宣传(要求说知名称、用途)。

　　2、讨论如何安排，是按用品分类摆放，还是按形状分类摆放。

　　3、教师小结：今天，我们认识了各种各样的洗涤用品，小朋友从小要认真学身手，

　　长大了发明更好的洗涤用品。