塞翁失马PPT课件教案图片

塞翁失马PPT课件教案图片这个PPT共10页，该文件包含了PPT课件，教案。这则成语意谓边塞一老翁丢了一匹马（塞翁：住在边界险要之处的老头儿），过了些日子，这匹马竟然带着一匹好马回来了；比喻虽然暂时遭受损失，却也许因此得到好处，坏事在一定条件下可以变为好事。

　　一、导入新课：
　　1、师：同学们从小到大读了很多书，也一定积累了很多成语，同学们我们来一个成语抢答：看图说成语，看谁反应快，积累多。(出示课件：刻舟求剑、画蛇添足、对牛弹琴、掩耳盗铃、坐井观天的图片)
　　2、师：刚才同学们看图抢答的这些成语，都来自中国古代的寓言故事。什么是寓言?
　　(出示课件：寓言：文学作品的一种体裁，是带有讽喻或讽刺意义的故事，篇幅大多简短，主人公可以使人，可以是拟人化的生物或非生物。主题多是借此喻彼，借古喻今，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创作上往往运用夸张和拟人等表现手法。)
　　今天，我们一起学习一则古代寓言故事《塞翁失马》，(板书课题)
　　二、师：本节课的学习目标是：(出示课件)同学们齐读
　　1、能够准确熟练地朗读课文。
　　2、理解重点词语意思，能准确翻译课文。
　　3、感知课文内容，理解寓言的寓意，获得人生的智慧。
　　三、预习成果展示：
　　师：上节课，我们已经预习了《塞翁失马》，那就展示一下你们的预习成果吧!
　　1、?学生展示文学常识。
　　2、?偶数组的3号上台展示，相应的奇数组组长到黑板上批阅。
　　3、?生展示词语解释。
　　4、?生巩固。
　　师：同学们预习得都不错。
　　四、初读课文——读准读顺
　　1、?师范读
　　? 师：下面先听老师读课文，注意听老师停顿的地方和轻重、语气。
　　2、?学生自由朗读
　　? 师：下面请同学们自由朗读课文。
　　3、?生展示朗读课文
　　师：哪位同学或小组来展示一下自己的朗读才华?
　　4、?学生齐读课文：
　　师：同学们想不想都来展示一下自己的才华?(想)下面齐声朗读课文
　　五、二读课文——疏通文意
　　(一)、自主学习，疏通文意
　　过渡：学习文言文读准读顺还不行，还要读懂文意。(出示课件：二读——疏通文意)下面请同学们对照文中的注释，根据提示的翻译文言文的方法疏通文意，并标出不理解的地方。
　　(二)、小组合作，质疑解难
　　? 师：请同学们把自主学习中遇到的词句上的疑问提出来，小组合作解决。
　　(三)、集体探讨，加深理解
　　师：请同学们把小组内没有解决的问题提出来，我们共同探讨。
　　六、三读课文——理情节、悟道理
　　下面请同学们默读课文，按照故事的发展顺序，分别用一个词语来概括文中的几个情节。(出示课件：三读——理情节、悟道理)
　　(学生默读后)师：谁来概括一下?
　　生：失马→得马→折髀→相保(板书)
　　师：在一般人看来，失马是祸还是福?(祸);得马呢?(福);折髀呢?(祸);相保呢(福)。(板书：祸? 福)