幼儿园游戏环境的规划PPT课件

幼儿园游戏环境的规划PPT课件这个PPT共66页，该文件包含了PPT课件。主要包含规划游戏环境的意义，室内游戏环境的规划，室外游戏环境的规划，游戏资源的开发与利用等，欢迎点击下载。

          第二模块幼儿园游戏环境规划
学习内容
一、  规划游戏环境的意义
二、室内游戏环境规划
（一）室内游戏环境规划的范围
一般包括园级多功能游戏室、班级活动室和划分给该班的相对独立使用的区域（如与该班距离较近的走廊、栏杆、楼道、墙裙等）和公共区域
（二）班级室内游戏环境规划内容——规划什么？
1.空间利用
  依据幼儿发展目标因地制宜规划儿童活动室的立体空间，分析基本结构区（卧室、盥洗室、活动室等）和各区建筑元素（墙、门、窗、柱、台），创设适合儿童室内游戏的游戏区域。
2.区域与材料安排
根据幼儿的需要与兴趣，以及最近的教育活动内容等将室内活动环境分成若干具体的区域，提供不同的材料。游戏空间在外形、大小、位置上都可以有很大的变化，空间的设计亦可大可小，可开放也可封闭，可个人化也可整体化。应根据游戏活动的特点而规划。
3.墙面与天花板的规划
墙面可以用做幼儿的作品展示区、感官训练区、主题探究交流区等。如，主题栏、亲子栏、生日栏、幼儿作品栏、出勤栏、评比栏、新闻栏、值日生栏等。
顶面多用做幼儿的吊饰作品或展示幼儿园重大活动吊饰等，它是相关教育活动的一种辅助、延伸形式。所有布置高度都应考虑幼儿年龄特点。
4.走廊与地面的规划
走廊一般不做活动区域，而是充分考虑利用走廊的地面和走廊两侧的墙。
（三）室内环境规划的原则
1.因地制宜：利用、改造、创设
2.发展适宜性原则
3.参与性原则
（四）室内游戏区规划的要点——如何规划？
1.区域活动与游戏活动关系
现阶段幼儿园的室内游戏环境的规划，基本以区域的形式呈现。
幼儿在区域的活动，是幼儿在“有准备的环境”中进行的具有自主选择性的活动，是能够满足幼儿个别需要的、促进幼儿个性化发展的活动形式。它即包括幼儿的游戏活动，也包括其学习活动。
判断幼儿在区域的活动是否是游戏活动，需要认真观察幼儿的现场表现，综合考虑幼儿已有的经验和区域材料操作的难度、趣味性以及是否有教师布置的任务等因素。
2.室内游戏区类型：
常规区域：建构区、美工区、表演区、角色游戏区（娃娃家、理发店、超市、商店、医院等）、阅读区、益智区、语言区、科学区、感官操作区、沙水区、运动区等。
特色区域：体现 地域特色、园本、班本特色的
主题区域：把主题目标、主题活动内容物化到在区域材料当中，引导幼儿在区域的自主活动中实现主题目标。主题区域的名称还是采用常规区域的名称，但区域材料是根据主题目标投放的。
三、室外游戏环境规划
（二）室外游戏场地规划原则
1.安全卫生原则
2.遵循自然原则
3.挑战性原则
4.整体性原则
（三）室外游戏环境规划要点
1.整体观察户外可利用的空间，以尊重原生态的自然风貌为主，进行区域布局和绿化、美化。
2.完成自然结构布局，进行永久性环境规划。
3.细化墙面、地面、楼面、平台、栏杆、墙根、屋角、阳台、楼洞、门厅、房屋之间的空隙可美化、儿童化、教育化。
4.投放玩具、以各类运动性为主，辅以角色、结构材料
5.合理设置游戏区域
大型组合运动玩具区
玩沙池区
玩水区
休闲区
跑道或车道
自然区
作业（从两个任务中选择一个）
1.作为一名中班幼儿主班教师，请为你班规划游戏环境，用图示的形式，并说明为什么这样规划。
2.作为一名园长，请用图示的形式为幼儿规划户外的游戏环境，并说明理由。