大班社会课件各种各样的尺PPT课件教案

大班社会课件各种各样的尺PPT课件教案这个PPT共16页，该文件包含了PPT课件，教案。PPT的教学目标幼儿认识各种各样的尺子，了解其用途，发现其区别，进而发展幼儿的观察、思维能力，初步学习直尺的使用方法，培养幼儿对测量活动的兴趣，发展幼儿的动手操作能力，激发幼儿的学习兴趣。

　　二、活动准备：
　　1、师生共同收集各种各样的尺子，并了解尺的名称，特点及用途。（如：不同材料、不同长度的直尺、三角尺、皮尺、卷尺等。）2、幼儿每人直尺一把。（含三种长度：10厘米、20厘米、30厘米。）3、操场上画一条宽为120厘米的“小河”。
　　三、活动过程：
　　1、认识各种各样的尺子。
　　（1）分组讨论交流。
　　请幼儿将自己收集到的尺子在小组介绍。要求说出是谁帮助收集的，在什么地方收集的，叫什么尺子，有什么特点和用途。
　　（2）集中交流。
　　请小组推荐，介绍比较有趣、特殊的尺子。
　　（3）引导幼儿归纳有些什么样的尺子，各有什么用途。
　　2、找找尺的不同点。
　　（1）分组讨论。
　　提问激发幼儿的探索欲望：这么多的尺子都是不是一样的.？有什么不同？
　　（2）集中讨论。
　　个别幼儿发言，其他幼儿补充。
　　（3）引导幼儿归纳，从用途、材料、形状等不同方面进行小结。
　　3、找出尺子的共同点。
　　（1）提问引发思考：尺子有这么多不同，有没有相同的地方？
　　（2）引导幼儿归纳提升：它们上面都有刻度，都是用来测量物体长度的工具4、测量活动。
　　（1）学习测量长度的方法。
　　①请幼儿拿出自己的尺子，尝试测量桌子的长度。（以各自的尺为单位测量。）②请幼儿说说是怎样测量的。
　　③引导幼儿小结测量长度的方法：测量时尺子与被测量物的起点要对齐，每量一尺要做上记号，接着量时尺的一端要与记号对齐，要记住量了多少尺，不能漏计，也不能多计，最后的测量结果就是物体的长度。
　　（2）测量操场上“小河”的宽度（120厘米宽）。
　　①幼儿用自己的尺子测量，老师将幼儿测量的结果记录在表格中。（可让幼儿反复测量，确认后再记录。）②集中观察记录表，看看小河有多宽，让幼儿思考，提出问题。
　　③集中讨论：为什么小河的宽度会出现三种不同的数字？
　　④引导幼儿小结：尺子的长短不同，所以量出的结果也不同。
　　⑤分别请量出三种不同结果的幼儿说出自己的尺子上刻度最大的数字（表示尺子的长度），教师帮助测算出小河的宽度（120厘米）。