中班摇篮PPT课件教案图片

中班摇篮PPT课件教案图片这个PPT共8页，该文件包含了PPT课件，教案。PPT的教学目标体验诗歌《摇篮》的意境美，感受诗歌中的爱，学习朗诵诗歌《摇篮》，并进行诗歌创编，理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。

　　教学重点、难点
　　重点：理解诗歌的内容初步学习朗诵。难点：正确使用动词，根据诗歌的结构及语言情绪进行诗歌创编。
　　活动准备
　　1．画有蓝天、白云、星星，大海、浪花、鱼儿，花园、风儿、花朵，妈妈、婴儿等大幅背景图。
　　2．制作好的蓝天、星星、大海、鱼儿、花园，花朵、妈妈的手、婴儿等的贴纸若干。
　　3．录音机一台，抒情音乐磁带一盘。
　　活动过程
　　一、初步感知理解作品阶段
　　1．出示“摇篮”的背景图，尝试讨论：图上有哪些景物?它们都有什么关系?
　　2．教师有感情地朗诵整首诗歌。
　　3．让幼儿尝试一下妈妈摇着摇篮哄宝宝入睡的动作。
　　4．教师指图朗诵，幼儿轻声跟念。
　　5．倾听配乐诗朗诵《摇篮》，要求幼儿倾听时想象诗歌的画面，也可尝试用身体动作表达自己的感受。
　　二、反复聆听作品阶段
　　幼儿在午睡前躺着聆听配乐诗歌录音，每次听两遍，4天左右，幼儿就能流畅背诵诗歌。
　　三、交流讨论、表演
　　1．集体朗诵并交流讨论
　　a.诗歌里讲了哪些摇篮?(幼儿回答后，教帅出示背景图)
　　b.诗歌里说的这些摇篮，分别是哪个宝宝睡觉用的呢?(幼儿回答后，师生共同粘贴，把星宝宝、鱼宝宝、花宝宝、小朋友宝宝分别送入各自的摇篮)
　　c.提出尝试问题，引导幼儿讨论：你最喜欢谁的家?
　　d.教师让幼儿充分发表看法后发表白己的看法，同时让幼儿知道，妈妈的手是我们每个小朋友的摇篮，每个小朋友要感谢妈妈对我们的关爱。
　　2．表演游戏
　　教师放录音，幼儿戴上自己喜欢的头饰自由表演，通过尝试自身的动作表演，提高幼儿对诗歌的感受力。例：当诗歌里说“蓝天是星宝宝的摇篮”时，扮演蓝天的幼儿便可想像抱着星星，摇它入睡的动作，白云轻轻飘，星宝宝睡着了。
　　四、仿编诗歌。“大家真聪明，这么快就把诗歌记住了，那大家想不想当回小诗人，自己编诗歌呢？”首先结合课图片，引导幼儿仿编，然后幼儿自选一种宝宝的卡片，与同伴讨论创编诗歌，并请个别幼儿将自己编的诗歌说给大家听。最后请幼儿将宝宝卡片贴到相应的摇篮处（背景图片）让宝宝好好睡一觉。