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食物旅行记PPT课件教案图片

食物旅行记PPT课件教案图片

食物旅行记PPT课件教案图片这个PPT共15页,该文件包含了PPT课件,教案。PPT的教学目标对食物的消化感兴趣,喜欢探究食物的消化过程,了解人体消化器官,感知食物的消化过程,养成良好的饮食习惯,不挑食。

 教学重点、难点
  重点:讲解胃与身体健康的关系,让幼儿明白不良饮食习惯对胃的伤害。
  难点:知道人体消化器官的顺序及功能保护。
  活动准备
  (1)Flash课件《食物的旅行》以及相关的故事。
  (2)音乐:《幸福拍手歌》
  (3)人体消化系统图,即时贴消化系统卡片图,小蛋糕,小饼干。
  活动过程
  一、创设情境,导入新课
  1、小朋友,你们喜欢和爸爸妈妈一起去旅行吧?旅行的时候有没有看到什么有趣的事呢?
  2、出示 小蛋糕,“看,这是谁?”(小蛋糕)小蛋糕它也到了一个特殊的地方去旅行了,今天,小蛋糕也要把它的旅行故事讲给大家听,小朋友想听吗?
  3、播放课件,讲述故事《小蛋糕的旅行》。
  故事:《小蛋糕的旅行》 小朋友最喜欢吃小蛋糕了,小朋友把我放到嘴里,嚼呀嚼,把我弄得痒痒的,一不留神,我就被吞了下去。不一会儿,我到了一条长长的管子里,就像坐滑梯一样,真好玩!还没等我玩够,就滑到了一个大袋子里,这大袋子可神奇了,它会一边分泌出一些液体,还一边慢慢地蠕动,把我磨得呀越来越碎,越来越碎...被磨碎的我接着到了一条弯弯曲曲的小管子里,像迷宫一样,好不容易出了迷宫,我就到了一条皱巴巴的大管子里,在这我的营养都被吸收掉了,最后我就被排出了体外。
  4、听完小蛋糕的故事,你知道小蛋糕它去了什么地方旅行吗?
  二、观看动画,通过提问帮助幼儿 认识主要消化器官,了解食物的消化过程
  引导幼儿逐幅观看Flash动画课件
  1、放第一段食物从口腔到食管的动画。
  提问:小蛋糕从哪里进去?知道那叫什么名字吗?(口腔)它在我们的嘴巴里怎么样了?
  (牙齿把食物嚼碎了,方便吞下去)
  经过嘴巴后,小蛋糕被吞了下去,到了什么地方?知道那长长的管子叫什么吗?(食管)
  2、放第二段,了解胃的功能以及胃与身体健康的关系。
  提问:接着小蛋糕从长长的管子滑下去,到了一个在袋子里,这个大袋子叫什么名字呢?(胃)它有什么作用呢? (教师小结)
  3、放第三段,知道小肠的作用
  提问:刚才小蛋糕的旅行经过了嘴巴、食管、胃,它又要旅行了,下一站是哪里呢?那条弯弯曲曲的是什么呢?(小肠)它有什么作用呢?
  4、放第四段,理解大肠的用途
  提问:小蛋糕又到了哪里呢?这是什么地方呢?
  三、让幼儿品尝饼干,想象食物进入各个器官,并排出旅行路线图。
  1、师:听了小蛋糕的旅行故事,小饼干羡慕极了,它也想到小朋友的身体里去旅行,小朋友愿意带它去吗?
  把幼儿分成四个旅游团,“小饼干的'旅行开始了!”
  2、请各组小朋友品尝饼干,并根据提示把小饼干旅行的顺序排列出来
  提示:
  (1)这是旅行的入口(口腔),在这里给它拍张照吧!(出示口腔图片)
  (2)我们的牙齿先把小饼干咬破,嚼碎了,吞下去,到了哪里哪?(食管)
  (3)食管这个细细的管子,把食物送到哪里去了啊?(胃)胃里有许多的消化液,小饼干在这里停留了很久,谁能找到小饼干休息的胃呢?
  (4)胃磨啊磨,把饼干磨得更碎了,到了哪里了?(小肠)小饼干的营养大部分在这里被吸收。
  (5)小肠把小饼干里的营养都吸收了,然后到了哪里?(大肠)大肠转呀转,把没有用的残渣都排出去了。
  小饼干的旅行也结束了,
  3、评析每个小组的排列情况。
  四、结束部分,听音乐做活动
  师:小朋友,今天我们听了小蛋糕旅行的故事,也带着小饼干到我们的身体里旅行了,你们的心情怎么样?
  我们把食物吃下去以后,还需要做些轻微的活动帮助它们消化,现在请小朋友们轻轻起立,和老师一起做动作。(播放音乐:《幸福拍手歌》,让幼儿跟随音乐做律动。)
 

食物旅行记PPT课件教案图片

  • 编号:25897
  • 大小:6 MB
  • 上传:chenmengsi
  • 时间:06-30
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