我爱吃蔬菜PPT课件教案图片

我爱吃蔬菜PPT课件教案图片这个PPT共14页，该文件包含了PPT课件，教案。PPT的教学目标认识常见的蔬菜，能说出蔬菜的名称以及基本特征，初步了解常见蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益，初步养成喜欢吃蔬菜的良好习惯。

　　活动准备：
　　1．知识准备：幼儿已认识几种常见的蔬菜；自然角投放几种常见的蔬菜。（胡萝卜、白萝卜、马铃薯、青瓜、黄瓜、青菜、菠菜、生菜）
　　2．物质准备：幼儿每人自带一样自己最熟悉最喜欢吃的蔬菜；豆干、鸭子、萝卜、白菜、鸡蛋、马铃薯、青瓜排成圈的影子幻灯、实物图；幼儿人手一份操作图标、水彩笔。
　　活动过程：
　　一、分享交流（介绍自己带来的蔬菜）
　　1．你带来什么蔬菜？它是什么样子的？
　　幼甲：我带来的蔬菜是白萝卜，它是白白长长的，下边尖尖的还有细细的根。摸上去很光滑。
　　幼乙：我带来的是青瓜，是绿色的。它长得很有特色长长弯弯的像个月亮，摸上去刺刺的。
　　幼丙：我带来的是菠菜，是绿色的。它长得一叶一叶的下边还有根像胡须。
　　2．这些蔬菜是哪里来的？
　　幼：种出来的，种在土里。
　　分析：幼儿用已有的经验回答。教师在这一环节中始终以正面引导，不断地肯定幼儿对蔬菜的认识和描述。
　　二、播放幻灯片，了解蔬菜是哪里来的。
　　1．出示蔬菜的整体与局部的课件，帮助幼儿理解不同的蔬菜有不同的生长方式。（有的长在土里；有的长在水里）
　　幼：边看边说，生菜、青菜、菠菜、南瓜、青瓜、黄瓜、胡萝卜、白萝卜、马铃薯。
　　2．小结：蔬菜是种出来的，可以做成菜的植物。
　　分析：本环节播放的幻灯片太多太杂，老师们建议选折具有代表性的（如：生菜、青瓜、胡萝卜再加上种在水里的茭白或藕即可）还有小结时没有稳定幼儿情绪，集中幼儿的注意力语言不够简练。
　　三、观察图片 “猜影子”
　　1．王老师也带来一样蔬菜，瞧是什么蔬菜？
　　幼儿集体答：南瓜
　　2．（南瓜爷爷又带来许多影子朋友，）观察幻灯片，猜猜这些影子可能是谁？（第几个是谁？）引导幼儿给它们标上数字。
　　幼甲：（第一个方形的）毛巾。
　　幼乙：床垫
　　幼丙：被子
　　3．验证幼儿猜测结果。
　　分析：本环节幼儿猜测时，跑题太远了，我一紧张，没能把幼儿拉回来，教师应提出问题（如：毛巾、被子、床垫是菜吗？是吃的食物吗？）我没能及时提出有效性的指导语，这就需要我平时的积累，更多的经验，勤学勤问来造就自己成为一名合格、睿智的幼儿教师。