比一比PPT课件教案图片

比一比PPT课件教案图片这个PPT共14页，该文件包含了PPT课件，教案。PPT的教学目标引导幼儿感知物体的粗细，并用语言准确表达，通过观察、操作、游戏等让幼儿初步感知物体的粗细，提高幼儿的探索欲望和主动学习的兴趣。

　　活动重点难点：
　　活动重点：
　　感知物体的粗细。
　　活动难点：
　　用语言准确的表达物体的粗细。
　　活动准备：
　　1.图片：粗细不同的茄子、大树、萝卜。
　　2.粗细不同的纸棒、水彩笔、吸管、旺仔瓶等实物。
　　教学方法：
　　观察法、操作法、游戏法。
　　活动过程：
　　一、通过玩游戏“粗宝宝、细宝宝” 引出主题，初步感知物体的粗细。
　　1.教师出示两根纸棒，引导幼儿观察，并回答问题。
　　师：它们有什么不同呢？ (一个粗一个细。)
　　2.请幼儿将纸棒按粗细进行分类。
　　（1）出示纸盒，请幼儿观察。
　　师：小朋友看看这两个小盒子上有什么？（有两个洞洞。）这两个洞洞有什么不同呢？（一个大一个小。）你能看出哪个是粗宝宝家的房门，那个是细宝宝家的房门？
　　（2）介绍活动规则。
　　（3）幼儿动手操作，感知纸棒的粗细。
　　请个别幼儿在藏宝袋中拿出一个粗的和一个细的物体，并说一说你怎么知道它是粗或细的？启发幼儿了解粗细必须通过比较才能知道的。（指认）
　　二、启发幼儿感知物品的粗细，并按粗细进行分类。
　　1.出示所比较的物体的图片。
　　2.引导幼儿观察物体，初步感知物品的粗细。
　　师：出示两根茄子，请幼儿仔细看看，这两根茄子有
　　什么不同？（一根粗，一根细。）
　　师：出示两棵大树图片，小朋友再仔细看看，这两棵树有什么不同呢？（一棵粗，一棵细。）
　　3.启发幼儿将物品按粗细进行分类。
　　师：小朋友，请你们动脑筋想一想，这些物品可以怎样分类呢？
　　请个别幼儿上前来操作，其余的幼儿观察。
　　三、幼儿集体操作。
　　师：请小朋友完成数学课本中第29页的内容，看一看图中的物品，哪个粗，哪个细，请你把细的物品圈出来吧。
　　四、游戏：说相反。
　　幼儿跟老师玩“说相反”的游戏，加深幼儿对粗细的认识和理解。
　　五、活动小结。
　　小朋友们，今天我们知道了通过比较能够知道哪个物体粗，哪个物体细，物品的粗细是相对的，同类物品，不同类物品，除了粗细不同，在大小，颜色，长短等方面也有区别，小朋友一定要善于观察，善于发现，找出它们不一样的地方。
　　活动延伸：
　　请小朋友在活动室里找出粗的物品和细的物品，看谁找得又多又快。