幼儿园新生家长会PPT模板课件这个PPT共28页,该文件包含了PPT模板课件。主要包含孩子入园初期会出现的不适应,我们需要做的,理解支持配合教师工作,家园交流等,欢迎点击下载。(一)情感上的不适应
哭闹不止型
与亲人分离的恐惧和对陌生环境的不安全一直伴随着他,从早到晚哭闹不止。
间歇哭闹型
快乐的游戏或亲密的伙伴会使这类幼儿暂时忘记对陌生环境的恐惧,但在游戏结束或伙伴突然离开后会继续哭闹。
生活环节不适应型
这类幼儿多在家中是溺爱包庇型幼儿,在家中吃饭、睡觉、入厕等都有专人守护,而幼儿园都要自己动手,因此,在这些生活环节中表现出不适。
恋物型
这类幼儿将对亲人的依恋转移到家中自己或依恋人的日常用品上,如妈妈的手绢、从婴儿期玩耍的小宠物等。这些物品熟悉的气味会使他们感到亲切,缓解分离的焦虑情绪,为此无论游戏、睡觉、进餐中这些物品都寸步不离。
谈判协商型
这类幼儿多哭哭闹闹入园,然后和成人谈条件,如:“妈妈中午来接我”“老师,你喂我吃饭”等。答应了,妈妈才能离开,并且在一日活动中时时提醒老师兑现他的条件。
(二)生活上的不适应
惊醒
新入园幼儿可能会出现梦中惊醒的现象,主要是因为孩子进入新的环境,身体、心理不适应。家长尽量给孩子心理上的安慰,使幼儿有安全感,引导幼儿发现幼儿园的乐趣,帮助他们亲近班里的老师和小朋友,对老师有信赖感。
阶段性体质敏感
由于新环境使孩子情绪波动较大,加上哭闹、紧张,体能消耗也较大,出现代谢紊乱,进而在一定阶段内引起体质敏感、易生病。
憋尿和大便
尿和大便,特别是大便,一般的孩子都会憋着,一直憋回家,他会紧张,因为他这个是很隐私的事。由于老师掌握孩子的规律需要一定的时间,对于自立能力弱的孩子而言,来到一个新环境,有可能会出现这样的情况,只要家长多带上几套换洗衣裤就行。
怕生
不愿意与老师和陌生的小朋友交往,抵抗交往,躲避,缩在角落或没有人的地方。
强力抵抗
表现为哭闹打人、咬人、摔东西、抢玩具等。
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