幼儿园新生家长会好习惯让孩子受益一生PPT课件

这是幼儿园新生家长会好习惯让孩子受益一生PPT课件下载，主要包含幼儿园基本情况，新入园幼儿家长应注意的事项，安全问题等，欢迎点击下载。


英豪幼儿园园所文化介绍：
办园宗旨：“用爱养育、用心教育”；
教育理念：“精心呵护幼儿身心，营造快乐成长空间”；
培养目标：“让孩子学会生活、学会学习、学会做人、学会创造”；
幼儿园基本情况
我园创办于1997年8月，到现在为止整整20年。
2014年2月顺利通过坪山新区区一级幼儿园评估验收。
2014年11月被评为普惠性幼儿园。
2016年7月顺利通过深圳市一级幼儿园
幼儿园领导班子：
  园       长：曾婷
 后勤园长：余秋圆
中层领导
安全主任：余跃辉（兼）
助       理：李红梅、陈宝玉
基本情况：
保健医生2人、保育员8人，专任教师19人。
幼儿园的功能室：
新生入园，十二忌！
一忌：一味妥协推迟送孩子上幼儿园的时间
二忌：送两天，歇一天。
三忌：孩子哭，我也哭。
四忌：哄骗孩子说：“我在外面等着你！”“我去给你拿件衣服来！”
五忌：骗孩子说：“别哭，我第一个来接你！”
六忌：威胁孩子说：“再哭就不接你了！”
七忌：妥协说：“孩子哭了，我多和孩子呆一会儿就好了！”
八忌：恐吓孩子不许哭！
九忌：喂完饭再走。
十忌：学会果断地与孩子告别
十一忌：我们可以这样问孩子：“今天你认识哪个小朋友了？”“老师表扬你了吗？”帮助幼儿回忆幼儿园一天的美好时光，建立对幼儿园的美好情感。
十二忌：休息日时，家长应当尽量配合幼儿园的作息时间，帮助孩子形成规律的作息时间。3至5岁，是孩子秩序感养成的关键时期，养成有规律的作息习惯会使孩子受益一生。
11.支持你孩子幼儿园的老师，就是在支持你孩子的成长！
（1）多一点体谅，不请求“特殊照顾”。
（2）多一些尊重，不把老师当“保姆”。
（3）多一份信任，正确面对“争议”问题
（4）多一些肯定，不吝啬赞美之词。
（5）多一些配合，积极支持老师的工作。
分享一个故事
       一个雨过天晴的傍晚，我下班回家的时候，在路边的树上发现了一只知了猴，小心翼翼地把它捡起来。第二天拿到办公室，放在一个透明杯子里。
      下午，我和同事有幸竟然目睹了知了猴蜕皮的过程。那个过程很慢，非常慢，聪背部开始出现一条黑色裂缝开始，到完全蜕皮结束，整个过程持续了大约一个小时。
       我趴在桌子上，眼睛几乎一眨不眨地盯着它看，希望自己能用心，永远记住这难忘的一刻。
       先是外面的壳出现裂缝，接着知了就缓慢地一点一点地脱离那个壳。当它皱巴巴的翅膀出来一点时，我忍不住，帮了它一个忙。我小心翼翼地揪着它其中一只翅膀，帮它脱离了壳。
       我没想到，我的自作聪明竟然害了那只知了，当它蜕皮结束时，我发现，被我帮忙揪出来的左边那只翅膀，明显比右边的短了一截。当时我没觉得短一截有什么，可蜕皮结束后的几个小时，它只会爬，却不会飞。
     也就是说，因为我的帮忙，那只知了的翅膀永远地失去了飞翔的能力。
     后来我在网上咨询一个昆虫专家，那只翅膀短一截的原因，是否和我的帮助有关。
     专家解释说，知了猴在蜕皮的过程中，尤其是双翼展开的过程中，身体必须保持垂直，而且不能受到任何干扰，任何东西都不能碰到它，否则，蜕皮后的蝉将终身残废，无法飞翔。
      知了猴的蜕皮需要一个过程，我如果不是那么匆忙，有足够的耐心去等待，等待蝉慢慢破壳而出，那么，我一定可以欣赏它展翅飞翔的那一刻。
      万物皆有时，我践踏了自然的规律，害了那只蝉。
教育也是一样，让一切发生在应该发生的时间，在正确的时间做正确的事，才能为未来的身心健康打下基础。
    孩子就像一粒种子，撒在地里，你得给他足够的时间，耐心地等待他慢慢地发芽、生长、结果。
当父母从老师手中接过孩子，拉着蹦蹦跳跳的宝贝回家的时候，许多父母都会问：“孩子，今天幼儿园里教什么了？你学到了什么？”但孩子却往往一问三不知，难道孩子整天在幼儿园混日子，什么也没学到？
      会唱一首歌、会念一首儿歌、学会了一首唐诗、认识了几个数字，这些是学习，其实家长眼中的学习是中小学生的学习。对于幼儿园的孩子来说，一日生活中的点点滴滴，每个环节、每个活动都是学习，良好习惯的培养、快乐地游戏、集体的探索活动都是符合幼儿年龄特点的学习
划分为3种类型，一是生活活动，二是区域游戏活动，三是集体教学活动。
为幼儿提供更多的尝试机会。
           实施挫折教育，一旦被剥夺了尝试机会，就等于被剥夺犯错误和改正错误的机会，也不可能走向成功之路。
当幼儿打人和被打时
            打人和被打是孩子没明白——无论怎样有理都不能打人；应该勇敢告诉对方打人不对，“你不能打我”，自己没有能力解决时，可以向老师求助，也可以向周围的小朋友求助帮助自己解决这个问题。
幼儿园到底是什么？
1.幼儿园是孩子孩子走进的第一个“江湖”，既然这样，就不要希望幼儿园里只有阳光雨露和与妈妈一样的老师。
2.幼儿园是你的教育和养育助手，即使孩子入园，也不要忘记你应肩负的教养责任
3.幼儿园是孩子迈向独立的踏板，所以请充分相信和尊重孩子，该放手时就放手
隐含的教育意义
手指游戏：手眼协调能力、手指的灵活性，促进幼儿语言的发展，还能激发幼儿大胆想象，增加幼儿与同伴的交往，提升幼儿的逻辑思维能力，培养幼儿合作交往能力，可以集中幼儿的注意力。
儿歌律动：训练语言的发展——帮助幼儿矫正发音，正确把握概念，初步认识事物，培养他们语言的连贯力和表达力，训练和发展思维；情况教育的需要——给儿童以美的享受和情感熏陶；启迪心智的需要——是引导儿童认识世界，认识自己步入人生的第一个领路人启蒙者。
基础数学：数学教育的最高境界不是让孩子学会计算，而是让孩子能够“数学地思维”，能够发现生活中的数字，认识到数学和生活的联系。
英语：不是要孩子背多少单词，而是让孩子感受除了中文还有另一种语言“英语”，培养孩子学习英语的兴趣