幼儿园大班画画教案设计：奇妙的点和线

活动目标
   1、通过观察、讨论、归纳，初步感受作品的内容与意境，体会点和线在吴冠中作品中的巧妙运用。
   2、尝试运用点、线大胆创作，能较好地表现自己喜欢的事物。
   3、能与同伴共同完成一幅圈画作品，体验合作绘画的乐趣。

活动准备
    1、 幼儿已经初步了解吴冠中及其作品风格，有基本的用毛笔创作的经验。
    2、课件：吴冠中作品多幅，幼儿的点线作品多幅。
    3、国画工具材料。

活动过程
    1、欣赏三幅吴冠中的作品，感受画面的内容与意境。
   教师：吴冠中是著名的国画大师。今天老师带来了几幅他的作品，我们一起来看一看。
   (1)欣赏《小鸟天堂》。
   教师：这幅画画的是什么地方？你是怎么看出来的？画上还有什么？这些小鸟在树林里干什么？心情怎么样？
   (2)欣赏《城市》。
   教师：这幅画画了什么？你是怎么看出来的？这些彩色的点可能是什么？如果你就住在这个城市里，你会感觉怎么样？
   (3)欣赏《花草地》。
   教师：画上画了什么？这可能是什么季节的花？

   2、通过观察、归纳，感受点和线在吴冠中作品以及幼儿作品中的巧妙运用。
   (1)教师：吴冠中爷爷在画画的时候，用到了一个作画的好方法。你们找找看，是什么？
   (2)教师小结：原来画家喜欢用一些大大小小彩色的点和一些粗粗细细、弯弯曲曲的线条来画画。我这里还有一些他的画，我们来看看都画了些什么，在这些画里奇妙的点和线又变成了什么。
   (3)教师：我们一起来看看在小朋友的画里，奇妙的点和线又变成了什么。

   3、幼儿创作。
   教师：请你和你的朋友一起合作绘画。你们准备用奇妙的点、线来画什么？怎么画？

   4、展示幼儿作品，集体欣赏、评价。
    教师：你让奇妙的点和线变成了什么？谁愿意来说一说？

【评析】
   该活动通过欣赏大量的吴冠中的作品，使幼儿在体会点与线奇妙运用的同时，拓宽了思维，激发了想象与创作的热情。在合作绘画时，教师应注意引导幼儿寻找彼此想法一致的同伴配对合作（可以两两合作，也可以更多），对于不愿意合作的幼儿也不勉强。合作绘画前，教师应提醒幼儿讨论好各自负责完成的部分，合理分工，让幼儿明白在合作过程中需要彼此协商、谦让与包容。