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幼儿园大班歌唱教案:老鼠画猫  
幼儿园大班歌唱教案:老鼠画猫
作者:幼儿园  文章来源:大班教案   更新时间:2012-07-12

 

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幼儿园大班歌唱教案:老鼠画猫
 
活动目标:  

1、通过有趣的故事情节,利用艺术手段帮助幼儿理解音乐的结构、内容,学会演唱歌曲。  
2、借助简单而有节奏的念、唱和体态律动,丰富幼儿对音乐的感知表达形式。  
3、幼儿理解“↗ ”滑音记号的意义及掌握装饰音的唱法。  
4、培养幼儿表演的基本技能,感受歌曲的滑稽、幽默表现手法,激发幼儿对情景剧的兴趣。  

活动准备:  
1、小猫头饰4个2、电话一个 3、节奏卡  4、小猫图 5、老鼠头饰若干  

活动内容:  
一、入室《火车呜呜叫》
  
师:今天,天气真好,我们一起开火车去旅游吧!好吗?这边小朋友开一列慢车,这一边开一列快车。慢车是怎样行驶的?快车是怎样行驶的?  

二、练声:  
(1)《小树叶》  
师:秋天到了,小树叶离开了妈妈,妈妈可伤心了,我们唱首歌给她听吧!唱第一段时应连贯、舒缓一些,第二段时应唱得轻快一些,跳跃一些。  
(重点练习最后一段和和声的地方)  
(2)〈〈王老先生〉〉  
师:啊!我们来到王老先生家里,看,他养了许多小鸡,小鸡是怎样叫的?  
(出示节奏卡1)XX  X | XX  X|XX  XX |XXXX     X|  
              叽叽叽 叽叽 叽叽叽 叽叽叽叽叽叽   叽  
重点练习XXXX     X|  
(提出唱歌的要求)  
师:唱两声部的时候,要唱和谐,好听。  
师:我们再来唱一次。  

三、律动回位《老鼠打电话》  
(电话铃响)  
师:是谁呢?哦,原来是小老鼠,它找我们干什么呢?我们一起去看看吧!  
(另外一位老师扮猫)做捉老鼠的动作,小朋友们扮演小老鼠进行游戏。  

四、节奏练习  
(师连忙躲到黑板后面)见猫走后,伸头问:猫走了吗?  
师:为什么会是它呢?小朋友,我刚才打了什么号码?你们拍给我听听。  
哦!原来真的打错了。  
(1)出示数字卡,54121678。  
师:原来这个号码才对,我们给它一个好听的节奏。(出示节奏卡)你们看一看,有哪些节奏你会拍的。(请个别幼儿拍)  
(2)介绍切分音  
师:这个节奏跟其它的有什么不一样?我们来拍一下。(请个别幼儿拍)。现在,我们用这个节奏拍出电话号码。  

五、学新歌《老鼠画猫》 
师:(做生气的样子)那只可恶的猫,天天来捉我们,让我们想办法来捉弄它。对了,我就来画一只特别的猫。  
① 师跟音乐范唱  
师:现在,你们听听,我画的猫是怎样的?  
②师边念儿歌边画猫并出示图谱,念歌词。  
师:你们看,我画的猫多可爱,看你捉不了我了。  
提问:老鼠画的猫是怎样的?  
③幼儿跟琴声念歌词  
④幼儿跟琴学唱歌曲  
提问:
(1)听了后,感觉怎样?(滑稽、幽默)个别提问。  
(2)你最喜欢哪一句?  
⑤学习装饰音“上滑音”  
师:我最喜欢,小老鼠“↗”这一句,你们听听这一句跟其他句子有什么不同,这一句表现了小老鼠很得意洋洋的样子,加上这个上滑音,歌曲会更滑稽。我们一起来唱一唱。(请个别幼儿试唱)  
⑥创编睡觉动作。  
师:你们想想老鼠睡觉还有些什么动作?  
⑦幼儿跟音乐一起表演  
师:我们一起把这首歌唱一次,到最后,你们可以加上,你们编的睡觉动作。  
⑧为歌曲起名字。  

六、游戏《波斯猫和小老鼠》  
师:猫,知道我们给它画了一张画,很生气,要来捉小老鼠。(请幼儿扮猫玩游戏。 

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