小班语言活动香蕉变变变、好玩的香蕉教案反思

这是小班语言活动香蕉变变变、好玩的香蕉教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。

活动名称：好玩的香蕉
活动目标：
1．通过游戏形式引导幼儿(幼儿食品)发挥想象，并用语言、动作表达想象结果。
2．发展幼儿的想象力和表达能力。
重点和难点：
1．引导幼儿能发挥想象。
2．将想象结果用语言和动作表现出来。
活动准备：
1．香蕉若干。
2．方纸盒一只，湿毛巾若干。
活动过程：
一、产生兴趣师（出示方纸盒作神秘状）：这里面有一样好吃的东西，样子长长的，皮黄黄的，剥皮后才能吃，你们猜猜是什么？
二、想象活动
1.这香蕉会变戏法，你们信不信？
2.（轻轻地把香蕉摆放成状）：香蕉开始变戏法了，你们看它像什么？
像小桥、像月亮、像彩虹、像小床、像小船、像大刀、像电话师：请你们和老师一起打电话吧（幼儿模拟打电话状，与教师做简短的对话。）师：香蕉除了当作电话外，还可以当作什么？请你们每人拿一只香蕉，想一想，做一做动作，好吗？
三、分享
1.师：让我们剥开香蕉，看看剥开后的香蕉像什么？
（幼儿尝试剥开香蕉皮，对不会剥的幼儿，教师适当给予帮助。）
2.师：下面你们一边吃一边看看有什么变化？
（引导幼儿在吃的过程中感知、交流香蕉从"整体部分 没有"的渐变过程，教育幼儿把果皮放入指定的地方。
3.让我们剥开香蕉，看看剥开后的香蕉像什么？
（幼儿尝试剥开香蕉皮，对不会剥的幼儿，教师适当给予帮助。）师：下面你们一边吃一边看看有什么变化？
（引导幼儿在吃的过程中感知、交流香蕉从"整体、部分、没有"的渐变过程。）
教学反思
此次活动内容体现了直接兴趣性，根基性，活动性、整体性和发展性。活动组织遵循了相互作用（师生互动、生生互动、个体与集体互动、幼儿与环境互动）的原理，始终以动静结合融入的形式展开，符合幼儿身心发育特点，易于幼儿在轻松、愉快的气氛和实践中接受。