小班科学变幻的颜色教案反思

这是小班科学变幻的颜色教案反思，是优秀的小班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标
　　1.认识红、黄、蓝三原色，能通过辨认将相同颜色的物体进行配对。
　　2.在游戏中体验两物体间的色彩关系，发展观察、辨别能力，培养良好的操作习惯。
　　3.乐意参加游戏活动，体验游戏与操作的乐趣。
　　4.培养探索自然的兴趣。
　　5.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
　　活动重点：
　　认识红、黄、蓝三原色，能将相同颜色的物体进行配对。
　　活动难点：
　　在游戏中体验两物体间的色彩关系。
　　活动准备：
　　1.知识经验准备
　　能说出1-2种生活中常见的颜色。
　　2.物质准备
　　红、黄、蓝三色标识卡，红、黄、蓝皱纹纸大花各一朵，歌曲《找朋友》，红、黄、蓝三色蝴蝶图片若干张。
　　活动过程：
　　1.预备活动
　　师：小朋友们，你们看看今天蝴蝶宝宝要出来花园玩耍啦！花园里盛开着各种各样的花朵，红蝴蝶要去找它最喜欢的小红花，黄蝴蝶想去找它最喜欢的小黄花，蓝蝴蝶想要去找它最喜欢的小蓝花，现在请小朋友们帮帮忙，找一找吧。
　　2．认识红、黄、蓝三原色。
　　（1）教师出示红、黄、蓝三朵花，请幼儿观察并说出花的颜色分别为"红花、黄花、蓝花"。
　　（2）教师出示三种颜色的蝴蝶图片，让幼儿观察并说出蝴蝶的颜色分别为"红蝴蝶、黄蝴蝶、蓝蝴蝶"
　　（3）教师拿出红蝴蝶：这是红蝴蝶，小朋友们告诉我红花、红花在哪里？启发幼儿结合日常生活说出红色、黄色、蓝色的物品。
　　师小结："生活中有各种各样的颜色，它们使世界变得更加美丽。"
　　3.涂色活动。
　　将涂有半边颜色的蝴蝶图片发给幼儿，请幼儿将蝴蝶的另一半涂上相同的颜色。
　　4.游戏活动
　　（1）音乐游戏"找朋友"。
　　教师带领幼儿在《找朋友》的音乐声中进行游戏。音乐停止，请佩戴相同色蝴蝶图片的幼儿手拉手站在一起。师："为什么你们是好朋友呢？"
　活动反思：
　　1、这次活动的安排，抓住了幼儿的兴趣点，所以对幼儿有很大的吸引力。在幼儿观察老师实验的过程中，幼儿一直很安静很认真地看着实验过程。
　　2、给幼儿提供感性经验，幼儿在直观的感受中，能很清晰地讲述实验的过程。
　　3、鼓励幼儿多配色，并用自己配出的颜色进行绘画，增强幼儿的成就感。