小班科学教案：饮料的气泡之谜

小班科学活动饮料的气泡之谜教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，欣赏故事，对饮料所产生的气泡产生好奇心。初步感知气体会使物体变轻并漂浮起来。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学饮料的气泡之谜教案吧。

幼儿园小班科学教案：饮料的气泡之谜
 
活动目标
1、欣赏故事，对饮料所产生的气泡产生好奇心。
2、初步感知气体会使物体变轻并漂浮起来。
 
活动准备
1、小熊玩具，挂图。
2、在两只透明的杯子里分别倒入汽水、矿泉水。
 
活动过程

一、有气的水。
1、教师将汽水、矿泉水倒入透明的杯子里，引导幼儿观察两者的区别。
2、教师：汽水有泡泡，喝道肚子里会有气，会打嗝。矿泉水没有气，喝了不容易打嗝。

二、小熊喝汽水。
1、教师出示小熊玩具。
有一天小熊吉米喝了很多很多超级汽水。结果会怎么样呢？
2、启发幼儿大胆设想小熊和可超级汽水的结果。
3、结合挂图，引导幼儿完整欣赏故事。
小熊喝了超级汽水，怎么了？
引导幼儿结合自己的体验重点理解小熊喝了超级汽水，肚子里全是泡泡，会变得像气球一样轻，
在房子里飘来飘去。后来，小熊打了嗝，冒出气，才降了下来。

三、小熊冒泡泡。
1.幼儿边翻阅活动材料，边听教师讲述。
2.教师以较慢的速度有感情地讲述故事，启发幼儿把自己想像成小熊吉米，用动作来表达自己
对故事的理解，重点表现小熊变轻、漂浮，最后打嗝降落的过程。