小班科学活动夏天真热教案反思

这是小班科学活动夏天真热教案反思，是优秀的小班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

　教案主要内容(包括教学目标、重难点、课前准备等等)活动时间：6、14活动名称：科学：夏天真热活动目标：
　　1、让幼儿了解夏季自然变化的特点，以及人们活动的情况。
　　2、培养幼儿的观察能力和讲述能力。
　　3、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
　　4、尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。
　　活动准备：投影设备、图片、活动过程：
　　1、室外观察夏日景色，且稍活动，让幼儿感觉夏天天气的特点，自由讨论：小朋友，刚才在室外活动感觉怎样？摸摸自己的头上、身上有什么东西出来了？
　　2、幼儿学习讲述夏季的天气特点。
　　3、指导幼儿观察图片，提出要求。
　　师：夏天天气炎热，树上的知了会怎样呢？小狗会怎样让自己凉快呢？水牛有什么凉快的好办法？
　　4、指导幼儿讲述人们在夏天的活动。
　　师：夏天天气炎热，人们穿什么衣服？人们喜欢吃什么东西？到哪儿去玩？
　　5、小结夏季特征，教育幼儿在夏季要注意休息，保持身体健康。
　　教学后记夏天真热，幼儿如何而知？相信孩子自有自己的感受和认识。活动之前，我利用晨间时段鼓励幼儿观察夏季的景色、人们的穿着、气候的特征，当幼儿有了充分的感受，他们在活动中就有话可说。活动中我引导幼儿大胆讲述自己的发现，让幼儿在与同伴的语言交流中相互学习，相互提高！
 教学反思：
       因为夏天的炎热孩子们在太阳下都能感受到，所以能够较好地理解诗歌的内容。学习诗歌时，孩子们边做动作边说非常的感兴趣，特别是最后一句:“火辣辣的，”孩子们一起扭动着身体非常喜欢做这一动作，仿编诗歌时孩子们说的很丰富，不但发散了幼儿的思维，使语言表达能力得到发展。通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清楚的认识，对度过夏天有很大的帮助。