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小班社会小熊讲理啦教案反思

日期:2021-06-05来源:幼儿园学习网

这是小班社会小熊讲理啦教案反思,是优秀的小班社会教案文章,供老师家长们参考学习。

小班社会小熊讲理啦教案反思

 活动目标:
  1、知道不提无理要求,不无故发脾气,要做个讲道理的好孩子。
  2、在教师的帮助下,尝试分析故事,并根据自己的理解,创编小熊改变的故事内容。
  3、体验孤独的情感,愿意和同伴友好相处。
  4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
  5、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
  活动准备:小熊玩具一个。
  活动过程:
  一、教师出示小熊玩具,讲述故事《不讲理的小熊》。
  教师:小熊在商店里做什么?妈妈说小熊是个什么样的孩子?
  教师:小熊在幼儿园是怎么表现的?老师说小熊是个什么样的孩子?小伙伴说小熊是什么样的孩子?
  小朋友为什么不喜欢小熊,他们为什么说他不讲理?你是小熊你会怎么做?
  二、组织幼儿讨论,帮助幼儿辨明是非,知道要做一个讲理的孩子。
  教师:妈妈、老师和小伙伴喜欢小熊吗?
  教师:为什么妈妈、老师和小伙伴们都说小熊是不讲理的孩子?不讲理的孩子好不好?为什么?
  教育幼儿:好孩子都要讲道理,不提无理要求,不随便发脾气,要和同伴一起友好游戏。如果不讲道理,会让别人难过也会让自己难过的。
  三、启发幼儿续编故事《小熊讲理啦》。
  教师:小熊不讲理,妈妈、老师和小伙伴都不喜欢他,他一个人又伤心又难过,他很想让大家再喜欢他,小熊应该怎么办?请小朋友帮小熊想一想,我们一起来编故事《小熊讲理啦》好吗?
  启发幼儿从故事的情节发展上入手创编,如:如何对妈妈说,如何对老师说,如何对同伴说以及大家怎样看待他的变化等。
  教学反思:
       基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

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