中班语言啪啦啪啦—嘭教案反思

这是中班语言啪啦啪啦—嘭教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。

　活动目标
　　1、了解并能正确说出地底下生长的各种不同的植物名字。
　　2、尝试大胆地在集体面前表述自己的观察与想象。
　　3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
　　4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
　　6、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
　　7、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
教学重点、难点
　　让孩子能正确分出地上与地下的植物。
活动准备
　　1、PPT课件；实物：红薯、土豆、花生、萝卜、大蒜等若干个。
　　2、纸箱一个（能让孩子从中爬过）。
活动过程
　　一、播放课件：
　　1、小朋友看到几个小喇叭呀？
　　2、喇叭里面藏着好听的声音。我们一起来听听。
　　3、喇叭喇叭里都藏着一个什么共同的声音呀？（啪啦啪啦砰）
　　4、这会是什么声音呢？
二、引出故事，这是一个故事的名字
三、播放课间并讲故事，重点讲出故事中的精彩。
　　（一）小鼹鼠搬家的原因：
　　小结：家里都是水，小鼹鼠这个家被水淹了，它不能再住下去了。小鼹鼠准备去找一个新的家。
　　（二）小鼹鼠找新家：
　　1、小鼹鼠出发了，啪啦啪啦——嘭？
　　（1）啪啦啪啦，啪啦啪啦，小鼹鼠在地底下干嘛？
　　（2）小朋友都知道地底下是黑黑的，它挖的时候会发出什么声音？挖着挖着，你觉得他撞到了什么？地底下有什么呢？
　　（3）猜一猜到底撞到了什么呢？
　　（4）对了，这个东西是长在地底下的，小鼹鼠啪啦啪啦，砰！撞上去了，小鼹鼠张开大嘴巴“啊呜，真甜……，原来是个香喷喷的红薯呀。
　　2、小鼹鼠又继续向前找家了，啪啦啪啦——嘭？
　　（1）啪啦啪啦，啪啦啪啦，砰！——？碰到了什么？
　　（2）你从哪里看出这是一个萝卜？
　　（3）原来啊，地底下长着好多好吃的东西，除了红薯、萝卜，猜猜小鼹鼠啪啦啪啦啦，砰！还会撞到什么？
　　（4）小结：好！孩子们刚才讲的有的是长在地底下，小鼹鼠会“嘭”的一声撞到，但有些是长在地面上、长在树上的，小鼹鼠能碰到吗？
　　（三）小鼹鼠去认识更多的植物，啪啦啪啦——嘭？
　　1、小鼹鼠在地底下啪啦啪啦，还会碰到什么呢？我们把自己扮成一只小鼹鼠，到地底下啪啦啪啦钻一钻，猜猜会碰到谁？
　　2、请一个幼儿尝试并出示碰到的实物（土豆）
　　3、请不同的幼儿进行尝试并出示碰到的实物（花生、大蒜、红萝卜）
　　4、小鼹鼠啪啦啪啦找自己的新家，没想到能碰到这么多长在地底下的好吃的东西。
　　（四）鼹鼠和他的好朋友啪啦啪啦嘭！
　　1、小鼹鼠又继续往前啪啦啪啦，……看！他摸到一只大萝卜！咦？你看，小鼹鼠已经挖了条长长地地洞了。突然，他听到对面也有啪啦啪啦的声音，是谁也在挖山洞呢？
　　2、噢！原来也是一只小鼹鼠也在挖山洞找新家呢！两个好朋友见面会说什么呢？
　　3、他们就在这建立了自己的新家，快快乐乐的生活在了一起。
四、拓展活动。
　　小朋友们想一想：我们平时吃的东西是长在地上的还是下长在地底下的？那些是长在地底下。
五、课后延伸，加深记忆
　　让幼儿画一画所认识的地底下的植物。
教学反思
　　由于孩子生活 知识的匮乏，很难理解什么是生长在地底下的，什么是生长在地面上的植物，这节课通过让孩子自己去亲身体验而变的非常有兴趣，这节课的活跃是我没有想到的。我想我要多做一些这样的活动让孩子感兴趣，我应该去学习更多的知识给孩子上好每一节课。