中班主题繁忙的马路教案反思

这是中班主题繁忙的马路教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

活动：繁忙的马路  
活动目标：  
1、通过观察、分析、讨论、感知交通规则的重要，掌握交通规则儿歌；  
2、认识几种常见的交通标志，知道在马路上要遵守交通规则，建立正确的交通安全意识；  
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐
活动准备：  
1、录像带，大幅图片1张小图片三张；  
2、六个交通标志  
3、红绿圆形各一个，室外场地上用粉笔画好斑马线。  
过程：  
一、老师出示“人行横道”标志，提问：  
1、你见过这个标志吗？你在哪里见过？  
2、这是什么标志？它有什么作用？  
3、当你看见这个标志时，你应该怎么做？  
二、分组活动：请幼儿看《健康》第27页，互相说说六种交通标志分别表示什么意思。如果见过这些交通标志，想一想是在什么地方见到的。  
三、了解标志  
1）如果违反了交通规则会发生什么危险？  
2）马路上来来往往的车辆真多，很容易发生危险，那么谁在维持交通秩序？除了交通警察，还有谁在协助管理？  
3）马路上有许多标志提醒行人、驾驶员遵守交通规则，你还知道哪些标志吗？  
4）小结：交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶，安全过马路，遵守交通规则。  
四、欣赏儿歌：《马路上》  
五、游戏：看谁又快又对  
1）教师任意说出《健康》第27页上交通标志的名称，让幼儿迅速指出对应的标志；  
2）教师出示大的交通标志，请幼儿说出交通标志的名称。  
六、游戏：快乐的小司机  
附：马路上（儿歌）  
大大的马路宽又平，车来人往忙不停。  红灯这了车辆停，绿灯亮了赶快行。  
要过马路怎么办？斑马线上快步行。  不翻栏杆不玩耍，交通规则要记清。
教学反思：
作为一名中班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。