中班语言公开课蚂蚁和西瓜教案反思

这是中班语言公开课蚂蚁和西瓜教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。

　活动目标：
　　一、理解绘本内容，感受故事活泼快乐的情趣。
　　二、能够大胆想象故事情节，对绘本阅读感兴趣。
　　三、知道遇到问题要动脑筋想办法，知道团结力量大的道理。
　　四、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
　　五、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
　　活动准备：蚂蚁与西瓜ppt、皮球、游戏场地布置。
　　活动过程：
　　一、情景导入。
　　1、小朋友们今天老师给你们带来了一个好朋友，看他是谁啊？（小蚂蚁）2、今天小蚂蚁遇到了一件好事情，你们猜猜她遇到了什么事？(幼儿自由想象)3、我们一起来看看。
　　二、边讲边看，理解故事内容。
　　1、出示ppt1师：来看这张图片，小蚂蚁遇到了什么好事啊？（对，遇到了一块西瓜。）2、出示ppt2师：今天小蚂蚁在草地上遇到了一块西瓜，他们可高兴了，西瓜红红的、大大的，有好多好多的汁，看起来真诱人呀! 他们吃起来，西瓜真好吃，我们赶快把它搬回家吧。
　　提问：如果你是小蚂蚁的话你会不会把它搬回家啊？（会）那我们接着往下看。
　　3、出示ppt3师：嘿呦嘿呦，一只蚂蚁，两只蚂蚁，四只蚂蚁，他们推呀推，却怎么也推不动，都累得趴倒在地上。
　　提问：就这四只蚂蚁他们能搬动这么大的西瓜吗？（不能）为什么不能？（突出小蚂蚁的"小"和大西瓜的"大"。）那搬不回去这时候该怎么办呢？小朋友们帮他想一个办法吧？（幼儿自由想象。）我们来看看小蚂蚁想的办法。
　　4、出示ppt4-12师：其中一只小蚂蚁说快把大家喊过来吧。他们让一只蚂蚁去蚂蚁城堡里搬救兵，这只蚂蚁大呼："喂，我们在草地上发现好东西了。" 蚂蚁们来到这后看到这么大的一个西瓜太高兴了，他们高兴的说："太棒了"，开始一起搬起西瓜来。只听见他们的口号声"一二，嘿呦嘿呦"的声音，可是，怎么不动呀？西瓜太大了，他们还是抬不动，他们又想出了一个好办法，他们用铲子，把西瓜一块一块的缠铲成小块，蚂蚁们再一起一块一块的运回家。这个办法好不好？（好）你看他们有的负责铲，有的负责把铲下来的西瓜块从西瓜上运下来，有的负责往家里运。他们分工合作。忙的可而热闹了！家里每个地方都放满了西瓜，太多了都快放不下了。
　　讨论：1、小蚂蚁聪不聪明？(聪明)遇到问题的时候应该怎么做才能把困难解决了啊？（动脑筋，想办法。）我们也要学习小蚂蚁这样。
　　2、小朋友们想一想，为什么那四只蚂蚁搬不回家，而这么多蚂蚁把西瓜搬回家了呢？
　　（西瓜对蚂蚁来说就像是一座大山，光靠一只蚂蚁的力量是做不到的，只有很多的蚂蚁一起合作，齐心协力，团结在一起力量才会更大，团结力量大。）小结：所以小朋友在以后的生活中要遇到问题动脑筋想办法，和小朋友们要团结，团结力量才会更大。
　　5、出示ppt13--15继续讲故事：他们决定把剩下的西瓜都吃了，他们的肚子已经涨的要爆炸了。最后还剩下一块西瓜皮，蚂蚁用剩下的西瓜皮做了一个西瓜滑梯。
　　6、出示封面ppt那这个故事的名字就叫做《蚂蚁与西瓜》。
　　三、游戏《双人夹球走》。
　　现在我们一起来做的合作的游戏《双人夹球走》，这个游戏只有你们一起团结合作才能成功。
　　附：故事《蚂蚁和西瓜》
　　一个炎热的夏天下午，蚂蚁们发现一大块西瓜。"真好吃，赶紧搬回家吧。"几个蚂蚁一起使劲，一点不动。把伙伴们喊过来一起使劲，还是一点不动。一个蚂蚁有了好注意，去请了很多很多好朋友来帮忙，大家一起推呀，撬呀，忙得满头大汗，但是西瓜还是闻风不动。爱动脑筋的小蚂蚁们没有放弃，它们又想了一个好办法，用铁铲去挖西瓜，他们分工合作终于将西瓜一块一块搬运回家。最后大家还把瓜皮搬到海边当滑滑梯，个个玩得不亦乐乎
教学反思：
　　本节语言课，由于多次改动故事情节，因此，上课时，PPT细节上面有点小问题，故事画面，情节都很吸引小朋友的眼球。小朋友的学习积极性也很高。上课时，有点紧张，因此，在有些语句方面，表现的不到位，未将本故事中的情节表现的淋漓尽致。