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中班音乐活动快乐的小熊教案反思

日期:2021-05-14来源:幼儿园学习网

这是中班音乐活动快乐的小熊教案反思,是优秀的中班音乐教案文章,供老师家长们参考学习。

中班音乐活动快乐的小熊教案反思

 活动目标
  1、感受乐曲缓慢、欢快和紧张快速的不同性质,并较合拍地随乐动作,并能根据音乐的变化变换动作。
  2、探索和表现熊走、熊跳舞和熊骑自行车动作。
  3、能用表情和动作表现小熊的快乐心情。
  4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
  5、在学会歌曲的基础上初步掌握()的玩法,学习按游戏和音乐的要求,相应的按节奏变换动作,感受游戏的乐趣;
  活动准备熊走路、熊跳舞和熊骑自行车图片各一张。
  活动过程一、复习歌曲《在农场里》。
  齐唱歌曲。
  创编新词,并进行领唱、齐唱。
  二、欣赏乐曲《快乐的小熊》。
  1、倾听音乐。
  对比音乐的不同性质。
  在座位上边听音乐边做身体动作,表现对音乐的感受。如:缓慢——双手拍腿,欢快——拍手,紧张快速——双手做出绕线的动作或双手高举手腕转动等。
  2、学习律动。
  A出示图片,并将音乐与图片内容进行匹配。
  创编熊走路、熊跳舞和熊骑自行车动作。
  B合拍地随乐做动作。
  C教师反馈幼儿做得较好的动作,供同伴借鉴,以逐步积累和丰富动作经验。变换音乐顺序,幼儿及时用动作做出反应,并合拍地进行表演。
  3、音乐游戏:谁是小熊。
  引导幼儿把自己的小椅子排成一个大圆圈,椅背朝里,椅子数量比幼儿人数少一。提醒幼儿音乐停止时才能找椅子坐下来。开展游戏3—4遍。
  教学反思:
       在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。

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