中班语言诗歌秋天的色彩教案反思

这是中班语言诗歌秋天的色彩教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。

诗歌：秋天的色彩菊花说：秋天是黄色的。 枫叶说：秋天是红色的。
　　松树说：秋天是绿色的。 大地说：秋天是彩色的。
　　活动目标：
　　1．理解诗歌《秋天的色彩》，了解秋天花草树木的颜色。
　　2．认识常绿树。
　　3．通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
　　4．借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
　　活动准备：
　　课件《秋天的色彩》。
　　活动过程：
　　一、 欣赏视频《秋天的花草树木》
　　1．教师播放课件【视频欣赏】，请幼儿欣赏。
　　2．请幼儿说说看到了什么花草树木？猜猜这是哪个季节？为什么？
　　3．请幼儿说说秋天还有哪些花草树木？它们都是什么颜色的？
　　二、 欣赏、创编诗歌《秋天的色彩》
　　1，教师播放课件【诗歌欣赏】，请幼儿欣赏诗歌《秋天的色彩》。
　　2，请幼儿说说菊花、枫叶、松树、大地都说秋天是什么颜色的？为什么？
　　3，请幼儿再欣赏一遍诗歌《秋天的色彩》。
　　三、 请幼儿尝试创编诗歌。（教师可以示范：如"桂花说：秋天是金色的"。）四、请幼儿自由表达：你觉得秋天是什么颜色的？为什么？
　　延伸活动:
　　延伸第二节活动：幼儿自由绘画《秋天的颜色》。
　　活动建议：
　　本活动通过讨论法，了解了秋天的色彩是彩色的。还能创编出：麦穗说：秋天是金色的；苹果说：秋天是红色的；香蕉说：秋天是黄色的；桔子说：秋天是橙色的等。幼儿大胆发言，积极动脑筋。
教学反思：
幼儿获得知识总是从已有经验进行转移的。因此，我们在学习这篇诗歌时，主要采用了讨论法，联系法、游戏法。