中班安全公开课注意交通安全教案反思

这是中班安全公开课注意交通安全教案反思，是优秀的中班安全教案文章，供老师家长们参考学习。

一、活动目标：
      1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
      2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
      3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
      4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
      二、活动准备：
      1、  学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。
      2、  学生收集各种交通标志（照片或图片）。 
      三、教学过程
      （一）展开联想，揭示活动主题
      1、  师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行比赛，你们有信心吗？　　
      2、  在活动之前，请同学先看大屏幕。　　
      课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。　　
      3、  师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？　
      生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。　　
      生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。　
      　  生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。　　
      4、  师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安
      （二）、游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性　　
      1、  师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？　
      　 生：我们坐的队形像十字路口。　
      2、  
      师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？
      　（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）
      3、  师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？　　
      生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起。　　　
      　生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。
      生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。　
      4、  师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？　
      　 生1：我觉得是他们不懂规矩。
      　生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。
      　师：对啊！要是有人指挥就好了！　　
      生：老师，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走？
      师：你们建议真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！　
      　生：老师，我知道这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。
教学反思：
《注意交通安全》这一活动我运用了很多多媒体画面让幼儿有身临其境的感觉，引导帮助幼儿学习。以“请进来”的方式请来一位交警爸爸让幼儿的自主学习情绪高涨起来，从而达到比较好的学习效果。幼儿与交警爸爸的“过马路”游戏，我们设置了十字路口，交通公路等场景让幼儿有了亲临现场的感觉。让幼儿在这样的环境中充分地活动，如果遇到问题也就有了应急的措施。这样就使《注意交通安全》这一活动真正落到了实处，而不是“纸上谈兵”，学生的主体性也得到了充分的体现。