中班健康筷子夹夹夹教案反思

这是中班健康筷子夹夹夹教案反思，是优秀的中班健康教案文章，供老师家长们参考学习。

　活动目标：
　　1、学习使用筷子，初步掌握正确的持筷子的姿势和方法。
　　2、积极参加游戏活动，会拨、夹物品，锻炼手部小肌肉的协调性。
　　3、初步养成良好的卫生习惯。
　　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：
　　1、教师和幼儿人手一双小筷子，一只碗，小盆子。
　　2、小木珠、小布包子、花生等。
活动过程：
　　（一）组织幼儿猜谜语，导入话题。
　　教师：兄弟俩，一样长，是咸还是淡，它们先来尝。
（二）幼儿学习持筷，用筷的方法。
　　1、示范，讲解持筷，用筷的方法，并让幼儿了解是我国特有的用餐工具之一。
　　2、幼儿自由练习持筷，用筷的方法并指导。
　　3、幼儿练习。每人练习用筷子在小碗里拨、夹布的东西。
（三）游戏筷子"夹夹夹"讲解玩法。
　　教师：将幼儿分成若干组，每组一只小盆子，盆里装一些小的蚕豆、花生等物品。每组3-4名幼儿围在一起，每位幼儿用筷子从盆里往自己的小碗里夹小物品。
活动延伸：
　　在操作区里提供一些筷子夹夹夹的游戏，巩固练习。
教学反思：
       利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。