中班游戏开火车语言3教案反思

这是中班游戏开火车语言3教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标
　　1．丰富对城市和地名的认识。
　　2．学会与同伴一致地进行对话，并随儿歌轮流对答进行问答游戏。
　　3．敢于在集体面前大胆地讲述，并快速地接说游戏儿歌。
　　4．能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力
　　5．积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
　　活动准备知道我国一些城市的名称。
　　活动过程1．教师通过提问，引出主题。
　　教师；你想乘火车到上海吗？今天，我们要玩一个游戏，游戏的名字叫'开火车"。
　　2．教师讲解游戏规则。
　　（1）全体幼儿边拍手边进行问答游戏。
　　（2）开火车的人，边拍手边说：'嘿嘿，我的火车就要开。
　　（3）全班幼儿边拍手边问："开哪里？"和"谁来开？"（4）开火车的人必须随儿歌的节奏迅速答出"开XX地方"和"XX人开"。、3．教师先扮开火车的人，与全体幼儿进行对答游戏。教师："我的火车就要开！"幼儿："开哪里？"教师："开北京。"幼儿："谁来开？"教师："大家开。"接着幼儿扮开火车的人，与教师进行对答，通过这种集体练习，帮助幼儿熟悉游戏中的对话。
　　4．教师扮开火车的人，与个别幼儿进行"开火车"游戏，鼓励幼儿声音响亮地与教师进行对话。
　　5．教师引导幼儿将火车开往全国各地，丰富游戏的内容。
　　6．幼儿围坐成半圆形，教师先请一幼儿扮开火车，大家一起边拍手边回答。
　　附游戏儿歌：　　开火车甲：嘿，嘿，我的火车就要开。
　　齐：哪里开？
　　甲：XX开。他名）齐：谁来开？
　　甲：XX开。（人名）
活动反思：
由于开始没有向幼儿交代清楚边拍手边说儿歌，而导致游戏时再想起叫幼儿边拍手边说儿歌使幼儿显得有些被动。虽然后面游戏进行的较顺利幼儿兴趣也很浓厚，达到了预设的目的。但开始游戏幼儿与教师的互动就欠缺了气氛。而孩子们对地名知识也了解得很少，应该与家长配合帮助孩子扩展这方面的知识。