日期:2021-03-31来源:幼儿园学习网
这是大班艺术活动爸爸的领带教案反思,是优秀的大班艺术教案文章,供老师家长们参考学习。
一、活动目标:
1、体验给爸爸设计、制作礼物的快乐。
2、欣赏各种领带的图案和色彩,大胆表达自己的感受。
3、尝试用线条组合勾勒领带的外形,并用色彩进行装饰。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
5、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感,抒发内心的感受。
二、活动重难点:
1、重点:体验给爸爸设计、制作礼物的快乐。
2、难点:尝试用线条组合勾勒领带的外形,并用色彩进行装饰。
三、活动准备:
1、领导实物、装饰好的领带作品若干。
2、水彩笔、油画棒、卡纸。
四、活动过程:
1、导入激趣:话题引趣。
导入语:小朋友你们爸爸喜欢什么样的领带。
(1)出示色彩、图案各异的领带,提问:"小朋友知道这是干什么用的吗?""家里谁最喜欢用领带啊?"
师:"小朋友们你们知道老师手上拿的是什么物品吗?"
幼:"是领带。"
师:"是的,它就是领带,那么小朋友们知道领带是做什么用的吗。"
幼:"是拿来戴的。那样会使爸爸变得更帅。"
(2)请幼儿自由观赏领带,说说领带的颜色及花纹。
幼儿自由的讨论,教师点名提问。
(3)"你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢?"
幼儿根据实际情况回答师所提出的问题。
(4)请小朋友想一想,我们能用什么图案来做领带爸爸会喜欢呢?
(5)观察教师用碎纸图案贴画的方法装饰领带,贴画时,注意不要把碎纸粘到一起;或用油画棒、积木或报纸印画的方法装饰领带,印画时,注意不要把颜料沾染到其他地方。
(6)让幼儿翻看操作材料《爸爸的领带》,结合领带实物从领带的花纹、图案中发现线条的疏密及空白的相对比关系。
2、画爸爸的领带。
(1) 先画出领带的大体位置形状,再画出领带的花纹图案。
(2)画的线条要连贯,花边、图案应清晰、有序、完整。
(3)用彩色对领导进行图案装饰。
3、幼儿自由发挥、创作。教师鼓励幼儿创作,提醒幼儿注意画面布置。
4、欣赏同伴作品。
1、把设计好的领带挂在墙壁上进行展览,引导幼儿相互欣赏。
2、大胆的评价同伴的领带:你喜欢这种风格的领导吗?
五、活动延伸:
把画好的领带送给爸爸,让家长与幼儿共同欣赏。
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