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大班音乐活动开心幼儿园教案反思

日期:2021-05-10来源:幼儿园学习网

这是大班音乐活动开心幼儿园教案反思,是优秀的大班音乐教案文章,供老师家长们参考学习。

大班音乐活动开心幼儿园教案反思

活动目标:
  1. 回忆过去的开心时光,体验与朋友共同生活的快乐。
  2. 看图谱理解歌词学唱歌曲,并尝试与同伴合作创编说唱部分。
  3. 熟悉()歌曲的旋律,理解歌词内容,跟唱歌曲,提高学新歌的兴趣。
  4 在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。
  活动准备:
  1. 幼儿已经熟悉歌曲旋律;
  2. 歌曲图谱和音乐;
  3. 任务卡(幼儿与同伴共度的美好时刻照片)三张(每张安排两幅照片)。
  活动过程:
  一、回忆开心的事
  [师] 小朋友们!你们就要毕业,将要和好朋友们分开,我们在一起生活快三年了,在过去的时间里发生了许许多多开心、快乐的事情,今天我们就一起来说说开心的事。
  幼儿回忆并讲述。
  二、学唱开心的歌
  1.  第一次欣赏
  [师] 你们说了这么多,让我也来说说吧。请你们听仔细,我说了哪些开心的事。
  播放音乐,教师随音乐用动作表现歌词内容,幼儿欣赏第一遍。
  提问:你听到了什么?(幼儿讲述)
  [师] 是不是象你们说的那样呢,让我们再欣赏一遍。
  2.  第二次欣赏
  (出示歌曲图谱)教师边指着图谱,边演唱歌曲。
  幼儿边看图谱边欣赏歌曲第二遍。
  提问:这回你听到了什么?你是怎么知道的?
  引导幼儿观察分析图谱,理解歌词内容。
  歌曲的两段一样吗?哪里不一样?(开头两句、结尾两句是一样的;说唱的内容不一样。)
  3.  跟唱歌曲
  [师] 你们说得真好听,让我们看着图谱用好听的声音把开心的事情唱出来吧。
  幼儿跟着老师边唱边用动作表现歌曲。(学唱第一遍)
  4. 分形式学唱歌曲
  A  与老师合作唱歌曲。
  [师] 和老师一起合作唱这首歌曲,怎么样?你们想唱歌曲唱的部分还是说的部分?(由幼儿决定合作形式)(幼儿学唱歌曲第二遍)
  B  与同伴一起唱歌曲。
  [师] 快和小组的伙伴拉起小圆圈,我们一起唱起来。
  幼儿分组围成圈边唱边用动作表现歌曲。(幼儿学唱歌曲第三遍)
  三、创编开心的话
  (1)明确创编要求。
  [师] 其实开心的事情有许多,我的歌曲里只说了一小部分。让我们把其他开心和快乐的事情也遍到歌曲里,好吗?
  该怎么编呢?歌曲里说到开心的事都是几个字的?(五个字)那么你们等会儿每个小组编的时候也都要用五个字。
  (出示任务卡)我这里有三张任务卡,等会儿各组派一名代表来抽一张任务卡,请你们根据任务卡上开心的事来编。
  (2)分组改编说唱部分。
  幼儿分成三组,根据任务卡上的照片回忆并创编说唱部分。
  教师巡回观察,引导幼儿用积累的好词句进行创编。
  如:饭菜香喷喷;新年秧歌队;朋友生日会等等。
  3.  各组轮流介绍并表演改编的歌曲。
  教师针对幼儿实际情况给予评价和肯定。
  (可以从以下几方面进行评价:创编内容是否通顺、压韵;表演时是否有队型;表演结束后有没有谢幕是否注意礼仪;有没有创新之处等)
  四、延伸活动
  将歌曲图谱和任务卡投放在主题区角中,供幼儿自主结伴排练、表演。
 活动反思:
  本次音乐律动所选用的乐曲就是《拉德斯基进行曲》,这首乐曲有着明显的进行曲风格,很适宜在行进中模仿律动。结合大班幼儿的年龄特点,充分调动幼儿的想象力,引出音乐都是有节奏的、要跟着音乐的节奏走路。教师在引导个别幼儿示范,要求其他幼儿边看、发现问题、解决问题、集体做动作。充分调动幼儿自主探索学习的积极性,从而发现音乐的节奏感。
 

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