大班语言优质课小蝌蚪找妈妈教案反思

这是大班语言优质课小蝌蚪找妈妈教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。

　活动目标：
　　1.初步理解故事内容，知道故事名称、角色和主要情节。
　　2.了解蝌蚪变成青蛙的成长过程。
　　3.感受动画中的意境美。
　　4.帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
　　5.通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
　　活动准备：
　　1.《小蝌蚪找妈妈》动画片。
　　2.蝌蚪变成青蛙的示意图。
　　活动过程：
　　一、图片导入。
　　1..提问（1）小朋友们，你们知道图片上是谁吗？
　　（2）小蝌蚪长得怎么样？
　　（3）它的妈妈是谁？
　　2.过渡：你们都知道它的妈妈是青蛙，可是小蝌蚪却不知道它的妈妈到底是谁，他们你问我，我问你，最后小蝌蚪找到自己的妈妈了吗？他们在找妈妈的过程中会发生什么有趣的事情呢？我们一起来听一听故事《小蝌蚪找妈妈》吧！
　　三、分段欣赏。
　　1.观看课件（一）提问：小蝌蚪为什么要找妈妈？
　　小结：因为他们看见小鸭的妈妈带着他们在水中玩耍，所以他们非常的羡慕，也想找到自己的妈妈。
　　过渡：于是小蝌蚪就要去寻找自己的妈妈了。
　　2.观看课件（二）提问：（1）在寻找的路上小蝌蚪遇见了哪两位小动物？（鱼、乌龟）（2）这两位小动物是怎么回答小蝌蚪的呢？
　　小结：鱼妈妈说：好孩子，我不是你们的妈妈，我是小鱼的妈妈，你们的妈妈有四条腿。
　　乌龟说：我是小乌龟的妈妈，你们的妈妈肚子是白色的。
　　3.幼儿学说对话4.观看课件（三）提问：（1）白鹅妈妈是小蝌蚪的妈妈吗？为什么不是？
　　（2）他说了些什么呢？
　　小结：小结：白鹅说：我是小白鹅的妈妈，你们的妈妈穿着绿色的衣服，唱起歌来呱呱呱。小蝌蚪一路把鱼、乌龟、鹅当成妈妈，他们的妈妈到底是谁？我们继续往下看。
　　5.观看课件（四）提问：（1）小蝌蚪找到妈妈了吗？它的妈妈是谁啊？
　　（2）小蝌蚪最后是怎么变成小青蛙的呢？
　　小结：一天又一天小蝌蚪慢慢长大了，先长出两条后腿来，再长出两条前腿来，他们的小尾巴呢，不见了，小蝌蚪变成小青蛙了。
　　三、完整欣赏。
　　1.小蝌蚪在找妈妈的过程中分别遇到了谁?
　　2.最后小蝌蚪找到自己的妈妈了吗？他的妈妈长得什么样？
　　四、巩固故事。
　　1.这是一个春天里关于小蝌蚪找妈妈的故事，小蝌蚪找到妈妈心情怎么样？
　　2.那我们和小蝌蚪一起开心的游戏吧。
课后反思：
事先准备好五幅画，分别为小蝌蚪、长了两条前腿的蝌蚪、长了前腿和后腿 的蝌蚪、尾巴变短的青蛙、小青蛙。通过幼儿看图引导孩子说出小蝌蚪的变化过程，教师相机贴出对应的图片。要求要求用上先、再、接着、最后，说小蝌蚪的生长过程。这样孩子掌握小蝌蚪变成青蛙的过程时就轻松自如，毫不吃力。活动中，我尽量让孩子自己说，自己问，进一步提高孩子的语言能力。最后还请孩子分角色表演了一次，孩子都很开心。