小班音乐活动过马路教案反思

小班音乐活动过马路教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重点，活动过程，活动反思等内容，学着听辨不同的音乐信号，能按音乐信号进行动作，体验与同伴音乐游戏的快乐，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看过马路教案吧。

 　　活动目标：
　　1、学着听辨不同的音乐信号，能按音乐信号进行动作。
　　2、体验与同伴音乐游戏的快乐。
　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　4、体验歌唱活动带来的愉悦。
　　5、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。

　　活动准备：
　　1、自制小汽车、红绿灯。
　　2、教学挂图《过马路》。

　　活动重点：
　　学着听辨不同的音乐信号，能按音乐信号进行动作。

　　活动过程：
　　1、出示教学挂图，说说过马路的经验：
　　――“图片上有谁？他们在干什么？”
　　“你是怎么过马路的？为什么过马路要看好红绿灯？”
　　“过马路时还有谁要看好红绿灯？”
　　“小司机怎样开汽车？今天我们就来学做小司机。”
　　2、体验游戏“过马路”：
　　老师手持红绿灯，幼儿学做小司机按信号游戏（红灯停，绿灯行）。
　　3、听音乐，辨认音乐信号：
　　老师弹奏不同的音乐（高音、低音），幼儿讨论各代表的信号：
　　――“这两个声音有什么不一样？”
　　“高、低音可以代表什么颜色的灯呢？”
　　教师根据幼儿讨论的倾向，决定高、低音代表不同颜色的灯。
　　4、游戏――小司机：
　　老师弹奏划音，幼儿探索其代表的信号：
　　――“这个声音像小司机开车时的什么动作？”（刹车）
　　老师交替弹奏三种音乐信号，幼儿愉快的游戏。

　　活动反思：
　　兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。