中班音乐活动随歌而舞教案反思

中班音乐活动随歌而舞教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能随着音乐的节奏大胆地用身体表演，体验活动的快乐，对身体各部位的名称及功能有进一步的认识和了解，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看随歌而舞教案吧。

 　　活动目标：
　　1）能随着音乐的节奏大胆地用身体表演，体验活动的快乐。
　　2）对身体各部位的名称及功能有进一步的认识和了解。
　　3）感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　4）培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5）使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。

　　活动准备：
　　音乐

　　活动过程：
　　1）欣赏音乐
　　师：听完音乐，小朋友想干什么？有没有想跳舞的感觉？
　　2）和幼儿探讨跳舞时我们的身体部位可以做那些动作
　　如：脚可以踢、踏、跳等，手可以摆、举等
　　3）引导幼儿观察、模仿各种跳舞的姿势
　　4）鼓励幼儿随音乐节奏用身体大胆表演
　　（1）引导幼儿随着音乐节奏用身体各部位做动作，如：头部随节奏上下左右摇摆，手臂模仿画大小圆圈等
　　（2）引导幼儿利用身体各部位配合节奏发出不同的声音，如：手、踏脚
　　（3）幼儿随着音乐自由舞动身体，要求当音乐停止时立刻找一位幼儿合作，用身体的某一部位做一个动作，如：头对头，肩碰肩等
　　（4）鼓励幼儿随音乐节奏用身体大胆表演各种姿势
　　5）播放柔和的音乐，带领幼儿做舒展的四肢运动

　　活动反思：
　　通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂，调动孩子学习音乐的积极性和情感， 在学习歌曲时教师先范唱让孩子体会歌曲的情绪。让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情感， 这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。为了发挥孩子创造力让孩子自编动作， 使活动气氛达到高潮。在不知不觉中掌握了歌曲，也发挥了孩子的创造能力，真正的达到了教学目的。