中班音乐活动教案：买菜教案(附教学反思)

中班音乐活动买菜教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学会唱歌曲，体验乐曲的欢快情绪，根据歌曲，尝试简单的创编歌词，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看买菜教案吧。

 　　活动设计背景
　　平时幼儿喜欢模仿大人的一些生活动作，如“买菜”等，根据幼儿对买菜这个既陌生又熟悉的生活经验 ，结合主题活动“逛菜市”，设计了中班《买菜》的音乐活动。

　　活动目标
　　1、学会唱歌曲，体验乐曲的欢快情绪。
　　2、根据歌曲，尝试简单的创编歌词。
　　3、知道各种菜都有丰富的营养。
　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　教学重点、难点
　　根据歌曲，尝试简单的创编歌词

　　活动准备
　　1、课前和家人逛过菜市场，知道各种菜的名称。
　　2、音乐磁带。
　　3、电脑课件。

　　活动过程
　　一、谈一谈：我最喜欢吃的菜。
　　1.教师：你最喜欢吃什么菜？在哪买的？是谁买的？
　　2.你字菜市场看到了什么菜？
　　3.教师小结，教育幼儿不挑食。

　　二、学唱歌曲《买菜》
　　1.介绍歌曲的名称《买菜》。
　　2.放音乐磁带《买菜》让幼儿欣赏。
　　3.提问，帮助幼儿理解歌词内容。（要求幼儿用歌词回答问题）
　　（1）今天的天气怎么呀？我和谁去买菜呀？
　　(２)买了什么菜呀？
　　４.利用电脑课件帮助幼儿理解歌词。
　　５丰富词汇：圆溜溜＼绿油油
　　６.教幼儿有节奏的念歌词。
　　７.教幼儿唱歌曲。
　　（１）用整体法教唱。
　　（２）分句教唱，重点练习说白部分。

　　三、创编歌词
　　1.如：我和爸爸去买菜。南瓜大又大等
　　2.让幼儿跟着音乐《买菜》的旋律进行改编歌词的演唱。

　　四、活动延伸。
　　绘画活动:我喜欢吃的菜。

　　教学反思
　　本次活动，孩子积极参与活动，课堂气氛比较活跃。在帮助幼儿记忆理解时，利用电脑这个生动的图像帮助幼儿很快就记住了歌词。并能大胆进行自编动作进行表演，体验了歌曲中欢快的情绪。在改编歌词时，幼儿也能进行简单的改编歌词。但幼儿很少去菜市场，对菜市场的很多菜并不是很熟悉，如果先在课前开展 “逛菜市”的游戏活动，教学效果会更好。