小班语言活动哈哈镜教案反思

小班语言活动哈哈镜教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道遇到困难要会动脑筋，学习其中的对话，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看哈哈镜教案吧。

 　　活动目标：
　　1、知道遇到困难要会动脑筋。
　　2、学习其中的对话。
　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备：
　　如果可能，带小朋友去看一看哈哈镜。

　　活动过程：
　　1、老师请幼儿猜一猜：一只小猫碰到了一头狮子会发生什么事呢?等小朋友猜小猫被吃了以后，老师告诉朋友：狮子是想吃小猫，可是，小猫很会动脑筋，他把狮子吓跑了。小朋友想听这个故事吗?
　　2、老师讲故事。
　　3、提问：小猫是怎么把狮子吓跑的?提倡幼儿向小猫学习，多动脑筋。
　　4、简单介绍哈哈镜和日常用的镜子的不同。
　　5、让他们回家给爸爸妈妈讲故事。

　　附儿童故事：狮子照哈哈镜
　　有件事情真好笑，小猫和狮子比大小。
　　有一天，狮子抓住小猫，张开大嘴巴，想把他一口吞下去。
　　小猫“喵呜喵呜”叫：“你为什么吃我呀?”
　　狮子听了哈哈大笑：“那还用问，因为我大，你小。”
　　小猫说：“什么，什么，你大，我小?你一定是眼睛花了，明明是我大，你小。”
　　狮子听小猫这么一说，糊涂起来了。
　　小猫说：“你呀，眼睛只看见自己的爪子，你看不见自己的身子，怎么知道自己有多大呢?”
　　“对呀!”狮子想了一想说：“我看不见自己的身子，怎么知道自己有多大呢?”
　　小猫说：“我家有一面镜子，你照一照，就知道自己有多大了。”
　　狮子从来没有照过镜子，他想，照镜子一定很有趣，就跟着小猫走，走呀走，一直走到小猫家门口。
　　小猫家的镜子可奇怪，正面可以照，反面也可以照，正面鼓起来，反面凹进去，电钮一按就转一转。
　　“狮子，狮子，快去瞧一瞧，瞧瞧你自己，是大还是小?”
　　狮子走进屋子，在镜子前面一站，正好鼓起来的一面朝着他。他往镜子里一瞧，看见自己又矮又小，像只小老鼠。
　　小猫说；“你看明白了吧，你的个儿有多大?现在你站到旁边去，让我来照镜子。”
　　小猫偷偷地把电钮一按，镜子转了一转，凹进去的一面朝着他。嗬，不得了，这镜子里的小猫比狮子还大呢。
　　“狮子，狮子，你快瞧一瞧，我比你大呀，还是比你小?”
　　狮子站在旁边偷偷地瞧了一眼，看见镜子里的小猫这么大，这么高，嘴巴一张一张，真吓人。狮子以为小猫要来吃他了，转过身子就跑，一直跑到树林里，再也不敢出来了。
　　你们看见过小猫家的镜子吗?这种镜子叫做哈哈镜。你们在凹进去的一面照一照，就会变成个巨人，可是在鼓起来的一面照一照，恐怕要变成一只跳蚤了。

　　活动反思：
　　在这次的语言教学活动中，我让孩子在调羹上找自己，激发了孩子对于多种镜子成像现象的兴趣，并一起探索生活中的各种镜子，加深幼儿对这个有趣的故事的理解。但也存在一定的不足，如果能够找到实物哈哈镜，让孩子们照一照，这样的话教学效果一定会更加好，孩子们的投入度一定会更高。