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大班数学活动有趣的门卡(8的加减运算)教案反思

日期:2019-12-23来源:幼儿园学习网

大班数学活动有趣的门卡(8的加减运算)教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习8的加减运算,能正确地列出8的加减算式,尝试用三个数字在符号板上摆出不同的加减算式,初步感受加法交换律和减法的互换关系,适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看有趣的门卡(8的加减运算)教案吧。

大班数学活动有趣的门卡(8的加减运算)教案反思


   活动目标:  
  1、学习8的加减运算,能正确地列出8的加减算式。  
  2、尝试用三个数字在符号板上摆出不同的加减算式,初步感受加法交换律和减法的互换关系。  
  3、积极地动脑思考,主动探索数字在算式中的不同位置。
  4、培养幼儿对数字的认识能力。
  5、引发幼儿学习的兴趣。

  活动准备:  
  1、经验准备:幼儿学过7以内各数加减法及8的组成。    
  2、物质准备:  
  ——教具:符号底板(底板分成四格,两格上写有加号和等号,另外两格写有减号和等号,符号中间有空间便于写数字),8、3、5三个数字各一张,笔一支。  
  ——学具:《幼儿用书》(p14、15、16),幼人手一支笔。

  活动过程:  
  1、奇怪的门卡。  
  ——教师:爸爸带花花到其他城市去游玩,他们住饭店时,服务员给他们出了一道题,我们一起去看一看。  
  ——教师(出示符号底板和8、3、5三个数字):服务员说,当他们用这三个数字在门卡上摆出四道力口减算式,才能顺利地拿到门卡进房间。你们愿意来试试吗?  
  ——幼儿思考。请个别幼儿来演示,说一说自己摆的是什么算式,集体检查。鼓励幼儿用三个数摆出四道不同的加减算式。
  2、幼儿操作活动。  
  ——看房子特征列算式。观察8座小房子,根据房子的颜色,在加减符号旁边填写数字,列出四道不同的加减算式。  
  ——观察左边的数字,请你列出四道不同的算式。  
  ——观察三组蔬菜,想一想:哪两组蔬菜力口起来和下面的数字相同,请画线连起来。 
  ——带领幼儿分别打开第15、16页引导幼儿练习8的第二组、第三组和第四组加减运算。(也可以采用分组练习的方式,本;舌动只完成一页练习,其它练习放在曰常或区域中进行。) 
  3、活动评价。  
  ——请幼儿介绍操作活动。  
  ——引导幼儿观察两道加法算式和两道减法算式的相同点与不同点,发现两道加法算式的数字都相同,但加号两边的数字位置不同;两道减法算式是等号两边的数字位置交换了。 
  ——请幼儿观察自己的记录结果,看看有没有同样的发现。表扬正确列出四道不同的加减

  活动反思:
  利用多媒体课件展现生动的生活情景,有助于学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系,增加对数学的亲近感,体验用数学的乐趣。

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