日期:2011-04-06来源:幼儿园学习网
大班数学活动数一数教案主要包含了活动目标,活动准备,活动延伸,活动过程等内容,感知玉米的排列方式,学习用合适的方法做标记,正确计数玉米的列数。探索玉米列数是双数的规律。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看大班数学数一数教案吧。
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活动目标:
1、感知玉米的排列方式,学习用合适的方法做标记,正确计数玉米的列数。
2、探索玉米列数是双数的规律。 3、激发幼儿对数学的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。 活动准备:
1、糖葫芦一串,完整的玉米一根,分成段的玉米若干(为幼儿人数的三倍,其中三分之一的玉米列数相同;另三分之二的玉米分别贴上红绿圆点或安全图钉),托盘。
2、每组安全图钉、圆点标记、小塑料片若干。 3、串珠每人一串,勾线笔、记录纸每人一份。 4、统计大表格,红、绿圆点标记若干。 5、实物投影仪一台 活动过程:
一:观察糖葫芦和玉米排列的主要特征 二:学习用合适的方法做标记,正确数出玉米的列数。 1、引导幼儿猜测玉米的列数。
2、引导幼儿尝试数玉米的列数。 3、引导幼儿交流并讨论数玉米列的方法。 4、出示串珠,引导幼儿发现标记的作用。 三:统计并发现玉米列数的规律。
1、幼儿自由数红点玉米和绿点玉米并记录。 2、集体交流,统计玉米列数并发现其规律。 活动延伸:
“通过大表格,我们发现点子都在双数的下面。今天,大家数到的玉米列数竟然都是双数列的,不知道生活中会不会有单数列的玉米呢。下次妈妈买玉米时,你就数一数,看看有没有单数列的玉米,如果有,一定要告诉老师和小朋友。” |
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