小班音乐活动茶杯茶壶教案反思

小班音乐活动茶杯茶壶教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在游戏中初步熟悉歌曲的旋律和歌词，表现歌曲风趣、活泼的情趣，迁移日常生活经验，创编茶壶、茶杯的造型动作，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看茶杯茶壶教案吧。

 　　活动目标：
　　1、在游戏中初步熟悉歌曲的旋律和歌词，表现歌曲风趣、活泼的情趣。
　　2、迁移日常生活经验，创编茶壶、茶杯的造型动作。
　　3、通过茶杯、茶壶的角色扮演，享受同伴交流的快乐。
　　4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备：
　　茶壶相关图片

　　活动过程：
　　一、 导入部分：
　　我是魔术师！看我会变！（变成飞机）
　　我们一起变成飞机飞到教室去玩一玩！

　　二、学唱歌曲：
　　（引导幼儿坐下）
　　1、引导性谈话：我好渴，怎么办？（喝水） 有一样东西可以帮助我们！
　　2、范唱歌曲：
　　提问：谁来了？（出示茶壶图片）
　　茶壶哥哥长得怎么样？（胖胖的身体、茶柄、壶嘴）
　　小茶壶说了什么？请你听一听！（看图范唱两遍）
　　3、学唱歌曲： 我们听音乐唱给茶壶哥哥听！

　　三、做身体模仿动作：
　　1、用身体做茶壶模仿动作；
　　2、尝试边唱边表演茶壶动作；

　　四、创编茶杯动作，进行表演
　　1、引导幼儿用身体变成茶杯；
　　2、教师做茶壶，幼儿做茶杯，进行歌表演；
　　3、请几个表演好的小朋友与老师一同做茶壶进行表演；

　　五、与客人老师互动
　　客人老师也口渴了，我们变成茶壶，给客人老师倒茶喝！

　　活动反思：
　　这首歌曲歌词浅显，曲调简单，演唱的技能要求也不高，内容也贴近孩子的生活。本活动主要以歌曲演唱与表演相结合，注重幼儿演唱过程中的表达与表现，从而体验歌唱的乐趣，使幼儿在活动中真正“唱”起来。