小班语言活动我与天线宝宝做游戏教案反思

小班语言活动我与天线宝宝做游戏教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过看看、认认、读读，培养幼儿正确的解音能力，学会正确的发音，复习字“迪西”，学习新字“丁”、“波”、“拉”，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看我与天线宝宝做游戏教案吧。

 　　活动目标：
　　1、通过看看、认认、读读，培养幼儿正确的解音能力，学会正确的发音。
　　2、复习字“迪西”，学习新字“丁”、“波”、“拉”。
　　3、初步培养幼儿对汉字认读的兴趣。
　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
　　5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　　活动准备：
　　天线宝宝胸卡若干；大字卡一套；小字卡若干；天线宝宝玩具。

　　活动过程：
　　1、打电话引出课题。
　　师：今天，天线宝宝要和我们一起做游戏，我们一起看看谁来了？
　　2、 看认认读读
　　①、放幻灯片1，问：“谁来了？”（幼儿回答）
　　②、放幻灯片2，一起认读汉字“迪西”。
　　③、依次认读汉字“丁丁”、“小波”、“拉拉”。
　　3、游戏“捉迷藏”
　　你们知道天线宝宝想和我们做什么游戏吗？（捉迷藏）
　　天线宝宝藏在字宝宝后面，小朋友念对了，天线宝宝就会出来了。
　　出示字卡，幼儿集体认读，念对了，出示相应的天线宝宝。
　　4、游戏“找朋友”
　　①、请小朋友从椅子底下拿出天线宝宝的胸卡，先看看是谁。然后听好老师的口令，老师说：“丁丁”，如果你的胸卡是丁丁就站起来，看谁站得快。
　　②、让幼儿看字卡玩“看谁站得快。”
　　③、帮天线宝宝找到相应的字宝宝，把它贴在字宝宝的下面。
　　④、大家一起看看有谁找错了。
　　5、看碟片与天线宝宝一起跳舞。

　　活动反思：
　　幼儿喜欢做游戏，教师适时地开展对教学有帮助的游戏活动，会将原本枯燥的识字变为幼儿乐学的活动。幼儿在游戏中学习，全身地投入，真正让幼儿体验到了玩中学，学中玩，让他们成为学习的主人，从而达到了识字教学的目。