中班语言活动故事-梨子小提琴教案反思

中班语言活动故事-梨子小提琴教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，欣赏童话故事，感受作品中，温馨、友爱的感情色彩，能与同伴两两讲述，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看故事-梨子小提琴教案吧。

 　　活动目标：
　　1、欣赏童话故事，感受作品中，温馨、友爱的感情色彩。
　　2、能与同伴两两讲述。
　　3、知道与人友好相处，产生对美好生活的向往。
　　4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
　　5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

　　活动准备：
　　1、教学图片
　　2、音乐磁带
　　3、多媒体课件

　　活动过程：
　　1、创设情境，引起兴趣。教师出示水果屋，激发幼儿的学习兴趣。
　　2、出示图片，分段观察理解故事内容，感受友爱和温馨。
　　（1）  小松鼠在干什么呢？
　　（2）  小松鼠捡到了梨子会怎样呢？
　　（3）  小松鼠为什么要做成小提琴呢？
　　（4）  森林里有了小提琴会怎样呢？
　　（5）  动物们听了会怎么说？怎么做呢？
　　（6）  小提琴上掉下的是什么？真的是音符吗？
　　（7）  树上结了许多梨子，为什么都做成了小提琴？
　　3、幼儿看图两两讲述故事。鼓励幼儿用肢体动作、语言、表情参与讲述。
　　4、请个别幼儿到集体面前讲述。
　　5、给故事起名字。
　　6、跟录音集体讲述。
　　7、迁移经验，扩展想象并交谈。幼儿讨论：假如你有一把小提琴，你想干什么呢？
　　8、师生共同表演《快乐舞》。

　　活动反思：
　　《梨子小提琴》是一节比较经典的中班语言活动。为了让其更加适合我们班的孩子学习，结合本班幼儿实际，我做了一定的修改。从活动的实施效果来看，目标达成度还是较高的，活动中我注重了孩子的主体地位，始终以自己丰富的情感来感染孩子，将鼓励的目光投射给孩子，始每个孩子都能充分运用自己的思维去想象，极大地提高了幼儿学习的积极性，主动性，创造性。同时在设计提问的时候还注意到由浅入深，层层递进、一环扣一环，尽量做到让每一个提问都比较有价值、有意义。