大班音乐游戏活动快乐的时间教案反思

大班音乐游戏活动快乐的时间教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导孩子发现生活中的各种节奏，区分四分音符和八分音符的节奏型，能模仿音乐配上合适的乐器及创编优美的身体动作，并能愉快地参与游戏，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看快乐的时间教案吧。

 　　活动目标
　　1、引导孩子发现生活中的各种节奏，区分四分音符和八分音符的节奏型。
　　2、能模仿音乐配上合适的乐器及创编优美的身体动作，并能愉快地参与游戏。
　　3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　活动准备
　　1、钟
　　2、音乐《快乐的时间》
　　3、乐器若干：双响筒、锣、小铃、鼓等。

　　活动过程
　　一、师幼共同讨论生活中的各种声响节奏，复习基本节奏
　　1、提问：平时你在家里都能听到哪些声音？
　　2、师幼一起讨论各种敲门的声音，比较切菜快慢的节奏声（四分音符和八分音符）

　　二、出示钟，欣赏音乐《快乐的时间》，引导幼儿选乐器伴奏
　　1、观看时钟，复习其特征。 咱们生活中还有一种声音，看看是什么？对了是钟，你们听过钟的声音吗？到点时，有一种大钟，它能发出什么声音（当当……四分节奏），1点时敲几下？3点、6点呢？
　　2、听音乐辨别不同的声音。
　　提问：请听这音乐里，哪里有秒针滴答滴答的声音呢，哪里有当钟到点时当当的声音，而且来听听这些声音里告诉你是几点了？
　　3、引导幼儿选择合适的乐器为音乐伴奏。
　　（1）那你觉得秒针的声音用什么乐器来表示最合适？钟声呢？(请个别幼儿上前演奏)
　　（2）看指挥集体演奏。
　　（3）听音乐集体指挥。

　　三、通过时钟，复习原有认知经验，为游戏作准备
　　1、在老师提供的时钟里，找出音乐里表演的钟点（3点、6点、12点）
　　2、请幼儿用肢体动作模拟这三个时刻，选出最合适的动作集体练习，并运用到游戏里。

　　四、音乐游戏
　　1、先请个别幼儿上前和老师一起表演。
　　2、集体表演。
　　3、加乐器分组表演。

　　五、结束

　　活动反思
　　兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。