日期:2019-12-06来源:幼儿园学习网
小班语言活动森林里面真热闹教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,巩固对飞、爬、跳、跑等动词的正确使用,学说叠词,积极思维,学习儿歌《森林里面真热闹》,提高学习词语的兴趣,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看森林里面真热闹教案吧。
活动目标:
1.巩固对飞、爬、跳、跑等动词的正确使用,学说叠词。
2.积极思维,学习儿歌《森林里面真热闹》,提高学习词语的兴趣。
3.引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。
4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5.发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备:
画有会飞、会爬、会游、会跳、会跑的动物的图片若干。
活动过程:
一.交代游戏方法,练习短句。
1.(出示图片):今天,老师请来了许多小客人,它们每个都有一种本领,你们想不想知道是哪些客人?
2.我们来看看,这是谁呀?会干什么?幼儿回答:这是小鸟,小鸟会飞飞。这是乌龟,乌龟会爬爬。这是小鱼,小鱼会游游,这是小马,小马会跑跑。这是青蛙,青蛙会跳跳。同时让幼儿模仿相应的动作。
二.启发幼儿动脑思考,回答x x 会怎样 天上谁会飞飞?水里谁会游游?还有谁会跳跳?谁会爬爬?会跑的还有谁……
三.拍手游戏,判断“对”与“错” 老师说:蚂蚁爬爬。幼儿说:对对对,蚂蚁爬爬。同时拍三下手。老师说:蜻蜓跑跑。幼儿不拍手,说:错错错,蜻蜓不会跑。
四.学习儿歌《森林里面真热闹》
1.刚才小朋友说的编成了一首好听的儿歌,你们想听吗?幼儿边看图片边听儿歌。
2.幼儿学念儿歌。
小朋友,老师的儿歌念的好听吗?现在请你们跟着老师一起来轻轻的念儿歌,好吗?请你们回家念给爸爸妈妈听,好吗?
活动反思:
对于小班的幼儿来说,教师在朗读儿歌时,咬字要清楚,速度要适当,咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚,节奏要比平时谈话稍慢,使他们一边听一边想;朗读儿歌时,面部表情,眼神和手势都要随着儿歌情节的发展而有所变化,这样对小班幼儿的语言表达起到辅助的作用。
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