大班社会活动什么东西沉，什么东西浮教案反思

大班社会活动什么东西沉，什么东西浮教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿了解水的一些特性，并通过操作，培养幼儿的探索精神，激发幼儿对一些自然现象的兴趣，引导幼儿积极思维，大胆操作和较完整连贯地表达，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看什么东西沉，什么东西浮教案吧。

 　　活动目标
　　1．让幼儿了解水的一些特性，并通过操作，培养幼儿的探索精神，激发幼儿对一些自然现象的兴趣。
　　2．引导幼儿积极思维，大胆操作和较完整连贯地表达。
　　3．培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5．探索、发现生活中的多样性及特征。
 
　　活动准备
　　1．瓶子、盖子、磁铁、小泡沫板、石块、木块、橡皮泥、橡皮筋、塑料积木。
　　2．记录卡、笔、操作盘、玻璃水缸。
　　3．毛边纸和书面纸折的船。

　　活动过程
　　一、老师介绍准备的各种材料物品(幼儿说、老师说)

　　二、幼儿实验
　　(一) 提出尝试题：你们知道盘中的东西放入水缸后会发生什么现象?请把你看到的结果用↑↓的符号记在记录上(↑表示上浮、↓表示下沉)。
　　幼儿解题：将自己记录的结果告诉大家，什么东西沉下去、什么东西浮上来。
　　讨论：为什么有的瓶子是浮在水面上、有的瓶子沉在水下? 指导：空瓶子盖上盖会浮在水面上，因为它轻；盛满水的瓶子盖上盖就沉在水下，因为它重。

　　三、幼儿实验
　　(二) 提出尝试题：用什么方法能使浮在水面上的东西沉下去，使沉下去的东西浮起来? 幼儿解题：介绍各种方法。
　　指导：帮助归纳可以有几种方法。

　　四、幼儿再次实验
　　(三) 提出尝试题；你能不能用刚才介绍的各种方法试一试，将浮在水上的东西沉下去，让沉在水下的东西浮上来，每做一次，在记录卡上做一个记录。
　　指导：水有浮力，当放进水里的东西的重量大于水的浮力时，东西就往下沉；当放进水里的东西的重量小于水的浮力时，东西就浮在水面上。 　

　　五、幼儿实验
　　(四) 提出尝试题：把两只不同纸折的小船放进水里，看看小船会怎么样。(装进同样的小木块)
　　幼儿解词：毛边纸折的船沉得快。
　　指导：纸吸足了水分就沉得快。

　　六、总结

　　活动反思
　　让幼儿动手尝试使用多种辅助材料体验沉浮中所取得的不同效果，既贴近幼儿的生活，又简单、方便，具有较强的操作性和趣味性，激发了幼儿对身边科学现象的兴趣。