大班社会活动教案：我们的名字教案(附教学反思)

大班社会活动我们的名字教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点 难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容， 知道名字的作用，了解姓名的组成，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看我们的名字教案吧。

　　活动设计背景
　　经常听到本班幼儿互相探讨自己的名字，说自己的名字是谁起的，是什么意思。有时还因为名字小朋友之间出现不愉快的事，特设计本节课。

　　活动目标
　　1. 知道名字的作用。
　　2. 了解姓名的组成。
　　3. 体会自己名字的含义。
　　4. 培养幼儿敏锐的观察能力。
　　5. 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　教学重点 难点
　　重点： 知道名字的作用。
　　难点： 体会名字的含义。

　　活动准备
　　1. 了解百家姓中的姓氏。
　　2 . 向家长请教自己名字的含义。

　　活动过程
　　1. 教师一一点名，由此引入本节课：我们的名字。
　　2. 讲解名字的作用。姓名是一种代号，用来代表一个人，是区别于他人的一种标记。
　　3. 利用写好的卡片让幼儿了解姓名的组成。
　　4. 找几名幼儿说一说自己名字的含义.讲解有的名字寄托着爸爸妈妈的希望，有的名字有特殊的意义…
　　5 .游戏
　　“请你猜猜他是谁”教师说出某个小朋友的名字的含义，请幼儿猜出姓名。
　　6.让幼儿大胆的用语言 绘画等多种方式表达自己的想法，体验成功的喜悦。

　　教学反思
　　本节课设计主要考虑让幼儿知道名字的作用，在日常生活学习中才不至于互相拿名字开玩笑取乐，以至于发生一些不愉快。通过教学达到了这个目的，部分幼儿也知道了自己名字的含义，知道姓名的组成。但在活动中部分幼儿不积极，我想可能是游戏活动没引起孩子的兴趣，在今后备课时要考虑到这一点。