小班语言活动小熊过生日教案反思

小班语言活动小熊过生日教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识各种颜色的匣子，对匣子中的秘密有探究愿望，通过参与故事情境，乐意与老师一起讲述故事中的部分语言，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小熊过生日教案吧。

 　　活动目标：          
　　1、认识各种颜色的匣子，对匣子中的秘密有探究愿望。          
　　2、通过参与故事情境，乐意与老师一起讲述故事中的部分语言。          
　　3、体验过生日时得到生日礼盒的神秘干和快乐的情趣。   
　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
      
　　活动准备：
　　大图书；红、黄、兰、绿、灰、白的套盒；小熊胸饰；《开汽车》、《生日快乐》的音乐    
     
　　活动过程：        
　　一、老师带上小熊胸饰，引起幼儿兴趣          
　　教师：看谁来我是谁？（小熊）今天是一个特别的日子，是小熊的生日。你们想送什么礼物给我呢？（幼儿自由想象）          
　　我真的收到了一个神秘的礼物，你们想不想跟我回家看看？（开汽车）  
      
　　二、教师演示故事，幼儿初步理解故事内容，并参与到故事中           
　　1、找找看，我的神秘礼物在哪呢？（揭开布，出示红匣子）你们知道红匣子是谁送来的吗？（邮递员）           
　　2、（老师讲述故事的开始部分）谁在说话呀？说的什么？要不要打开 ？           
　　3、（打开红匣子）啊，里面有什么？（里面有一只黄匣子）老师讲述：黄匣子真好看，里面会有什么呢？（引导幼儿说出：快打开、快打开）           
　　4、（请一位幼儿来打开黄匣子）老师带领幼儿一起说：啊，里面有一个兰匣子，蓝匣子真漂亮。还想打开吗？应该怎么说？（幼儿一起说：快打开、快打开）老师打开，一起说：啊，里面有一个绿匣子，绿匣子真漂亮，里面有什么呢？           
　　5、以开火车的形式轮流说：快打开、快打开。（再请一位幼儿打开，出现灰匣子）           
　　6、（出示最后的白匣子）让幼儿猜猜，是什么礼物？（引导幼儿相互交流并回答）           
　　7、看看是不是你们说的？（打开白匣子）大声说出礼物的名称（小恐龙）       
 
　　三、翻阅大图书，完整讲述故事           
　　我把发生的事拍成了照片，编成了故事。我们一起来讲一讲。（出示大图书，鼓励幼儿一起讲）
       
　　四、幼儿讨论：生日礼物           
　　小熊得到了好玩的生日礼物，你过生日的时候想要什么礼物呢？去和爸爸妈妈说一说。   
    
　　五、师生齐唱《生日歌》为小熊庆祝。           
　　走到小熊身边唱《生日快乐》的歌。

　　活动反思：
　　在教学活动中一定要将自主权交还给孩子，绘本教学注重欣赏与感受，为幼儿创设一个能说、想说、敢说的学习环境，让幼儿的语言能力在无形中得以发展。这样才能让我们的绘本教学更具魅力。也只有不断实践，不断摸索，不断反思，才能提升自我，达到理想境界。