小班语言活动爱清洁教案反思

小班语言活动爱清洁教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，教育幼儿爱清洁，养成良好的卫生习惯，会朗诵儿歌，学习词汇：清洁，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看爱清洁教案吧。

 　　活动目标：
　　1、教育幼儿爱清洁，养成良好的卫生习惯。  
　　2、会朗诵儿歌，学习词汇：清洁。 
　　3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
　　5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　　活动准备：
　　小鸡、小鸭、猫、狗图片四幅，自制教学挂图四张。  

　　活动过程：
　　1、今天，老师要和小朋友一起来唱一首好听的歌，看谁唱的最好听。
　　（复习歌曲《我爱我的小动物》：小鸡、小鸭、小猫、小狗、小青蛙）  
　　2、小朋友唱的真不错。小动物们也听见了，看看谁来了？  
　　——出示小鸭的图片。  
　　教师提问：这是谁呀？小鸭怎样叫的呀？帮助幼儿完整的说出一句话：小鸭叫，嘎嘎嘎。  
　　——同上，分别出示小鸡、小猫、小狗的图片，帮助幼儿学习相应的短句。  
　　3、小鸡、小鸭、小猫、小狗都特别懂事，它们都是爱清洁的好孩子。你们看，小鸭看见了什么呀？
　　（出示教学挂图1，引导幼儿观察画面，并学会一句完整的话：小鸭叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。）  
　　4、小鸡、小猫、小狗又看见了什么呢？（出示教学挂图2、3、4，帮助幼儿学会相应的短句。  
　　5、小朋友说的真好，老师把它编成了一首儿歌，名字叫《爱清洁》。教师完整朗诵儿歌一遍。  
　　6、教师带领幼儿一起学习儿歌《爱清洁》。
　　（加上小动物的匹配动作，激发幼儿的学习兴趣。）

　　活动反思：
　　这首儿歌教学目标定位准确，活动材料准备充分，活动过程紧凑，通过“模仿动物叫声(引起幼儿兴趣)-----结合动物图片(感受儿歌前半句)----结合教学图片(理解儿歌内容)-----教师完整示范朗读(完整感知儿歌)-----木偶表演(分段朗读儿歌)----木偶表演第二次(完整欣赏)-----纸偶操作(幼儿跟读)”等环节，层层递进，让幼儿在“听听、看看、做做”中感兴趣的理解了儿歌，学习了儿歌，达到了教学的效果。教学过程中因为采用了木偶和纸偶的操作演示，幼儿特别感兴趣，虽然在最后的“纸偶操作”环节时间长了点，但幼儿的兴趣点还是很高的。不过最后的这“纸偶”操作可适当的调整到第二课时中，这样教学效果也许会更好。