小班数学活动投纸球教案反思

小班数学活动投纸球教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动评价，活动建议，活动反思等内容，认识9和9的数量，了解数字9的形成，复习数字1－9及其所代表的量，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看投纸球教案吧。

 　　活动目标：
　　1.认识9和9的数量，了解数字9的形成。
　　2.复习数字1－9及其所代表的量。
　　3.学习准确投球。
　　4.培养幼儿对数字的认识能力。
　　5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　活动准备：
　　旧报纸、胶带、箱子、彩笔、数字卡片“1”至“9”

　　活动过程：
　　1.教师示范做纸球：将旧报纸揉成球形后，用胶带固定。
　　2.请每位幼儿做9个纸球，准备进行投球游戏。
　　3.把9个纸球在地上排成一条直线，旁边放置数字卡片“1”至“9”。请一位幼儿数数纸球，然后找出适当的数字卡片。老师出示数字卡片“9”，与幼儿一起认读。
　　4.教师说开始时，请每组第一个幼儿开始将球投进篮子里。每投进一球，老师出示相关数字卡片。投完后，幼儿一起数一数箱子里有多少个球，箱子外有几个球，再请他们找出相配的数字卡片。（若幼儿未能把球投进箱子里，可鼓励他不断尝试，克服困难。）
　　5.请第二位幼儿继续进行投球游戏。
　　6.游戏结束后，大家一起数数看，有几个人9个球全投进篮子，投进8个球的有几个人，让大家为他们拍拍手。 总结分享 请幼儿数数活动室中的物品，并找出适当的数字卡片。

　　活动评价：
　　1.能说出自己投进几个球，没投进几个球。
　　2.能一一对应点数9以内的数量。
 
　　活动建议：
　　1.在日常生活中，继续引导幼儿观察、点数数量是9的物体，要提醒幼儿从左到右数口一致地点数，并尝试说出总数，如九棵树、九朵花、九个小朋友等，并丰富相关的量词。
　　2.开辟美工区，投放各种报纸、皱纹纸、画有皮球轮廓的绘画纸等，供幼儿自由活动时间做彩色大纸球，用彩色小纸球装饰皮球等。

　　活动反思：
　　通过这次活动，让我感受到：要组织好一次数学活动，我们一定要尽量做到寓教于乐、生动有趣，充分调动幼儿的积极性、主动性，并能注重幼儿的个别差异，提出不同的要求，让每个幼儿的知识、能力都能在原有水平都能得到提高。