小班语言活动诗歌《我是小画家》教案反思

小班语言活动诗歌《我是小画家》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，能理解诗歌内容并学会朗诵，结合已有经验进行诗歌创遍，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看诗歌《我是小画家》教案吧。

 　　活动目标：
　　1、能理解诗歌内容并学会朗诵。
　　2、结合已有经验进行诗歌创遍。
　　3、发展幼儿的创造想象力及口语表达力，并敢于在众人面前发言。
　　4、理解诗歌内容，初步学习有节奏地完整朗诵诗歌。
　　5、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。

　　活动准备：
　　与诗歌内容相符的电脑课件，白纸两张，胶水，各种动植物 的图片

　　活动过程：
　　1、请小画家出场，出示电脑课件第一张 小画家出场，有礼貌的和小朋友打招呼，并介绍自己的作品（朗诵一遍诗歌内容）
　　2、提问：小画家都画了什么，画的叶儿怎么样，花儿怎么样？小蜜蜂、小青蛙怎么叫？ 丰富词汇：青又青 红又红 嗡嗡嗡 呱呱呱
　　3、幼儿学习朗诵诗歌
　　1）教师范颂，并请幼儿说一说最喜欢诗歌中的哪一句，巩固诗歌内容。
　　2）幼儿随教师朗诵
　　4、出示课件的第二个画面 在教师的引导下，幼儿初步学习创编，鼓励幼儿大胆创编，培养幼儿敢于在众人面前表达自己的想法

　　活动延伸：
　　将幼儿分成两组，一组粘贴，一组绘画。并将粘贴和绘画的内容与大家交流，教师巡回指导。

　　活动反思：
　　在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。