中班社会活动让爱住我家教案反思

中班社会活动让爱住我家教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，知道父母的姓名及父母对自己的爱护，熟悉歌曲旋律，初步学习演唱歌曲，学习最后一句说、唱的连接，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看让爱住我家教案吧。

 　　活动目标 　　 　　
　　1.帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，知道父母的姓名及父母对自己的爱护。 　　 　　
　　2.熟悉歌曲旋律，初步学习演唱歌曲，学习最后一句说、唱的连接。
　　3.发展幼儿思维和口语表达能力。
　　4.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。 　　 　　

　　活动准备 　　 　　
　　《世上只有妈妈好》歌曲磁带；《我家有几口》歌曲磁带；布娃娃一个；粘贴在KT板上的幼儿全家福照片 　
　 　　
　　活动过程 　　 　　
　　1.导入活动 　　 　　
　　师幼听音乐《世上只有妈妈好》进入活动室，在音乐间奏时，引导幼儿一起唱这首熟悉的歌曲，激发起幼儿对妈妈的情感。 　　 　　
　　2.组织幼儿说说我的一家。 　　 　　
　　3.出示全家福照片，引导幼儿用连贯的语言介绍自己的家人 　　 　　
　　（1）.教师出示贴有全家福照片的KT板，幼师谈话：建庭老师带来很多照片，找一找有没有你的。照片上有哪些人？像这样的，有爸爸，有妈妈，有孩子的照片，我们叫做全家福照片，现在我们请小朋友来给我们介绍以下你是全家福上的各个成员。 　　 　　
　　（2）.现在小朋友数一数你的全家福照片上有几口人？都一样多吗？为什么会不一样？ 　　 　　
　　（3）.现在请小朋友把全家福照片放回KT板上，让我们的爸爸妈妈看着我们上课吧！ 　　 　　
　　（4）.老师这里也有一张全家福照片，现在请小朋友和老师一起来数一数老师家里有几口人吧!(让幼儿用掰指头的方法，进一步熟悉歌曲《我家有几口》的歌词。)老师突然想起来，家里还有一个布娃娃（出示布娃娃），我们再一起来数一遍，看看加上布娃娃后有几口人。 　　 　　
　　4.学唱歌曲 　　 　　
　　（1）安静的欣赏歌曲。 　　 　　
　　（2）教师完整的演唱歌曲，引导幼儿注意倾听歌曲最后一句说唱结合的演唱形式。教师：歌曲的最后一句跟我们以前常唱的歌有什么不同？ 　　 　　 (3) 教师指导幼儿学唱最后一句，初步学习说。唱的节奏。 　　 　　
　　（4）教师引导幼儿尝试完整的演唱歌曲。 　　 　　
　　（5）加上简单的动作后让幼儿完整的表演歌曲。 　　 　　
　　5.情感体验 　　 　　
　　小朋友可以怎样做来表达我们队爸爸妈妈的爱？
 　　 　　
　　活动延伸 　　 　　
　　做《手指游戏》，大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀……

　　活动反思
　　情感类的活动一直是我们老师比较难把握的，活动过程中孩子的情感也不易激发，但如果将情感通过一个载体来表现出来，这样就会使活动更加的饱满，也更容易让孩子体会到爱的存在。