中班社会活动会有谁来住教案反思

中班社会活动会有谁来住教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，欣赏故事，理解故事情节，对各工种建筑工人的工作特点有初步的认识，乐意学说故事中的对话，能运用道具进行表演，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看会有谁来住教案吧。

 　　活动目标：
　　1．欣赏故事，理解故事情节，对各工种建筑工人的工作特点有初步的认识。
　　2．乐意学说故事中的对话，能运用道具进行表演。
　　3．使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
　　4．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
　　5．发展幼儿思维和口语表达能力。

　　活动准备：
　　1．幼儿活动材料第三册第9——12页。
　　2．故事录音，圈两个、木头积木、小锤子、电线、小铲子，小鸭图片。
　　3. 幻灯片。

　　活动过程：
　　一、导入活动。
　　出示小鸭，导入活动：我是小鸭加加，我住的房子边上有一大片草地，有一天门口来了一台挖土机，这是怎么回事呢？我们一起听故事。

　　二、完整欣赏故事，理解故事内容。
　　1. 幼儿听故事录音。
　　2．加加在空地上遇见了谁，孩子说到教师就放谁的画面，并进行追问：它是干什么的？
　　3．加加看见了河马叔叔，会怎么问，河马叔叔又会怎么回答？（幼儿猜想）
　　4．我们一起听听他们到底是怎么说的？(教师讲述故事中的对话)
　　5. 学说故事中的对话。
　　6．同样的方法引出其他人物。
　　7. 教师完整的讲述故事一遍。
　　师：盖一间房子需要哪些人的共同努力？
　　小结：原来盖房子需要瓦工、电工、木工、花匠这么多人的共同劳动呀！

　　三、扮演角色，表演故事中的对话。
　　1．出示道具，引发幼儿表演的兴趣。
　　提问：你们想不想扮演工人们来造房子，谁愿意上来表演？
　　2.幼儿手拿工具，扮演角色表演故事。

　　活动延伸：
　　引导幼儿到区角游戏中继续表演。

　　活动反思：
　　本次活动我在教具上下了很大的功夫。因为语言课在一般的情况下，我们都是把图片直接贴出来让幼儿观察、讲述。我发现这样的话，幼儿的兴趣不是很高，而且观察得不怎么仔细。于是我就想怎样出示图片使幼儿的注意力能马上集中起来。反复思考，想到了以翻板的形式出示图片，因为这样的方式我还没有尝试过，幼儿一定会觉得很新奇的，幼儿觉得新奇了，那么他们的注意力就会集中了。经过我多次尝试，教具终于做好了。在活动中，取得了很好的效果。幼儿比平时观察得更仔细了，动脑筋的幼儿也更多了，大多数的小朋友能大胆地讲述。