中班社会活动我不怕黑教案反思

中班社会活动我不怕黑教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿正确认识“黑”，并学习用各种方法克服怕黑的心理障碍，鼓励幼儿平时积极动脑，不胆怯，不退缩，勇于克服各种困难，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看我不怕黑教案吧。

 　　活动目标
　　1．引导幼儿正确认识“黑”，并学习用各种方法克服怕黑的心理障碍。
　　2．鼓励幼儿平时积极动脑，不胆怯，不退缩，勇于克服各种困难。
　　3．培养幼儿独立入睡的好习惯，提高自理能力。 
　　4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5．探索、发现生活中的多样性及特征。
           
　　活动准备
　　1．将活动室一端用黑布、大型木板等布置成黑乎乎的山洞。
　　2．与幼儿人数相等的动物玩具，小猫头饰若干，猫妈妈的胸饰一只。
　　3．音乐磁带一盒。
　　4．课件动画片《小兔迷路了》        
 
　　活动过程     
　　（一）以游戏的口吻和形式导入活动     
　　1．教师：“小猫们，今天妈妈带你们到那边森林里去玩，我们一边唱歌一边走吧！”（伴随《找小猫》的音乐，幼儿做律动进入场景）     
　　2．教师：“草地上真舒服，小猫们和妈妈一起坐下来休息一会儿，妈妈给你们讲一个故事。”     
　　3．播放动画片《小兔迷路了》：从前，有一只可爱的小兔跟着妈妈一起到森林里去采蘑菇，它看到美丽的鲜花，漂亮的蝴碟可开心了。它一会儿去闻闻鲜花，一会儿扑蝴蝶，结果找不着妈妈啦。走啊走，小兔来到一个山洞里，里面黑得什么也看不见，小兔害怕极了，太阳落山了，夜深了，小兔找不着妈妈多伤心呀，它大声地哭起来：“妈妈，妈妈……”。  
  
　　（二）营救小动物，鼓励幼儿不怕黑     
　　1．发现情况     
　　通过小动物的呼救声及教师对黑洞内发生情况的描述，让幼儿感知发生的事情，激起幼儿救小动物的欲望。     
　　（1）（伴随着音乐，以远处传来一阵阵小动物的呼救声）
　　教师：“咦，好象有什么人在哭，你们听，是谁在喊救命？小猫们，你们千万别动，妈妈去看看。     
　　（2）教师慢慢走到山洞口，仔细往山洞里看，说：“呀，这里有个山洞，里面很黑，什么也看不见。对，声音就是从这里发出来的。哎呀，这个洞口这么小，我钻也钻不进去，怎么办呢？里面到底发生了什么事情？这黑洞洞的山洞里到底是谁在哭呀？小猫们，你们谁愿意帮妈妈进去看看。”     
　　2．鼓励幼儿克服怕黑心理，勇敢地钻进山洞     
　　（1）请胆大的幼儿做示范（3—4人），并说说自己害怕不害怕，以及自己是怎样克服害怕的     
　　（2）交谈，了解害怕的幼儿的心理状况，教师对他们进行疏导            
　　讨论：怎么样才能让自己不害怕呢？          
　　归纳如下方法：     
　　a．先站在洞口往里看一看，等自己的眼睛渐渐习惯了黑再慢慢走进去，一边走，一边摸，就不会摔跤，也不会害怕。     
　　b.进去的时候想想高兴的事，一边走，一边唱唱歌，就不会害怕。     
　　c.你就想里面的小动物多可怜，我一定要帮助它，其它什么也别想，就不会害怕了。     
　　d.里面虽然黑，但没有什么可怕的东西，慢慢走，就不会出危险，这们也不会害怕。     
　　（3）请愿意去救小动物的幼儿一个一个爬进山洞，每人只救一个小动物。     
　　（4）教师对还不敢进去的幼儿再次进行疏导，启发他们找上好朋友一同进去救小动物。     
　　（5）请胆子特别小的幼儿借助一些器具（如木棍、玩具刀、手电筒等）和好朋友一同进山洞。     
　　（6）教师亲亲每一个救小动物的幼儿，夸奖他们是勇敢的孩子。      
　　3．教师小结，结束活动。        
　　（1）、教师帮助幼儿总结幼儿在活动中所尝试的各种克服怕黑的方法，使幼儿明白我们无论遇到什么样的困难，都会有很多克服困难的方法，鼓励幼儿平时要积极动脑。        
　　（2）、鼓励幼儿努力养成自己独睡的习惯     
　　教师：“现在，老师要问你们一个问题，哪些小朋友在家是和爸爸妈妈睡在一个房间的？为什么不一个人睡？
　　教师：“今天，我们知道了，黑房间里并没有什么可怕的东西，我们有各种方法战胜黑暗。你们以后敢不敢一个人睡觉啦？敢的小朋友把手举起来！”       
　　（3）表扬敢于独睡或已经养成独睡习惯的幼儿，给每天独睡的幼儿贴一朵小红花。

　　活动反思
　　活动与生活相互融会贯通，孩子不但对意思简明易懂，也明白了在生活中该如何做，不过还得有家长平时在生活中多引导、教育，否则孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到。