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小班语言活动小狗抬花轿-儿歌教案反思

日期:2019-10-22来源:幼儿园学习网

小班语言活动小狗抬花轿-儿歌教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,初步学习儿歌,感受儿歌的趣味性,在积极、友好地与同伴合作做中,尝试用动作、表情表现儿歌内容,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看小狗抬花轿-儿歌教案吧。

小班语言活动小狗抬花轿-儿歌教案反思


   活动目标:  
  1、初步学习儿歌,感受儿歌的趣味性。  
  2、在积极、友好地与同伴合作做中,尝试用动作、表情表现儿歌内容。  
  3、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。
  4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
  5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备:
  每句话的图片。  

  活动过程:  
  1、播放第一遍,边放边讲述。  
  2、⑴、“这是什么?”(花轿)“这么一顶漂亮的花轿是谁坐里面的呢?”  
  ⑵、“是谁来抬花轿的?”(小狗)“有几只小狗啊?”(八只,请幼儿数一数)  
  引出儿歌内容:“八只小狗抬花轿”。  
  ⑶、“老虎坐在轿子里干嘛呢?”(摇扇子)“老虎坐轿把扇摇”。  
  ⑷、“你们看发生了一件什么事情?”(小狗摔了一跤)“几只小狗啊?”(1只)“哦,一只小狗摔一跤”  
  ⑸、“那老虎怎么样啊?”(老虎对它踢一脚)  
  ⑹、“你们说这只老虎可恶吗?”“小狗怎么样呢?”(“小狗气得汪汪叫”)“我们一起来学一学,小狗气的时候怎么叫的?”  
  ⑺、“看看老虎这个时候在干什么?”  
  ⑻、“小狗抬轿到了哪儿?”(到山腰)“想个办法真正好。”  
  ⑼、“小狗齐心协力想了个什么办法?”(“一二、三、往上抛,老虎摔了一大跤”)  
  2、 边看动画片,边集体说出诗歌内容,教师提示幼儿。  
  3、 集体完整地念一遍诗歌,教师用动作提示。  
  4、 根据儿歌内容表演,请“一只老虎”“八只小狗”其他人念儿歌。  
  5、 幼儿自由组合、分成两组来表演。  
  6、 结束,师:“我们去把这首好听的儿歌告诉你们的好朋友吧!” 
 
  附:儿歌:  
  八只小狗抬花轿  
  八只小狗抬花轿,老虎坐轿把扇摇,  
  一只小狗摔一跤,老虎对它踢一脚,  
  小狗气得汪汪叫,老虎却在睡大觉,  
  小狗抬轿到山腰,想个办法真正好,  
  一二三,往上抛,老虎摔了一大跤。  

  活动反思:
  《小狗抬花轿》是一首古老又有趣的童谣,里老虎的强大和小狗的弱小、老虎的盛气凌人和小狗的机智勇敢形成了鲜明的对比。语言特别是儿歌活动对于园中班的来说并不难,但是对于来说,如果不认真备课,设计一些能调动起幼儿积极性的方法,就会死气沉沉。是最好的老师,因此调动孩子们的积极性,能让他们感兴趣就显得尤为重要。在设计这一活动时,我不仅仅让幼儿理解儿歌内容,而且让幼儿有节奏的朗诵儿歌来儿歌的趣味性,同时加上肢体动作去体验表演带来的快乐。

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