小班音乐活动用小手跳舞教案反思

小班音乐活动用小手跳舞教案反思主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，乐意参加音乐活动，能根据歌词内容做相应的动作，在学唱歌曲的基础上，引发幼儿仿编歌词的愿望，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看用小手跳舞教案吧。

 　　活动目标：
　　1、 乐意参加音乐活动，能根据歌词内容做相应的动作。
　　2、 在学唱歌曲的基础上，引发幼儿仿编歌词的愿望。
　　3、 激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。
　　4、 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5、 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动过程：
　　一、 导入活动：
　　“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀？请你的小手来跳个舞吧。”（教师放录音，带领幼儿用小手跳舞。）

　　二、 进行部分：
　　1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢？”（幼儿自由回答）
　　2、“今天，我的手朋友还会和我做游戏呢，瞧，老师的手朋友在做什么？”（教师一边念歌词前半段一边做动作）
　　提问：“老师的手朋友爬到哪里去了？”（头顶上）“我们再来看一看，手朋友又爬到哪里去了？”（教师一边念歌词的后半段一边做动作）
　　3、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。
　　4、 “今天，我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手‘爬’的歌。”教师范唱歌曲。
　　5、 教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。
　　6、 鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。
　　7、 仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀？”（鼓励幼儿大胆表达自己的想法）
　　8、 “小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀？”（让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作）

　　三、结束部分：
　　“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏，回家以后和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏，好吗？”

　　活动反思：
　　幼儿在不知不觉中就学会了歌曲和动作。让孩子在反复感受中，轻松而兴趣地进行学习。从而完成了音乐教学的目的。活动过程中，教师既是组织者，又是参与者，做到真正的有效互动。